道德与法治公开课反思
马靓
《人与自然息息相关》是山东版教材九年思想品德第三单元第一课第一框题。

环境问题已是全球性的问题，根据当今社会热点，它已成为一个重要的话题。

学生通过学习相关学科的知识（地理、历史）了解了我国的人口、资源、环境的相关知识，认识到我国社会面临严峻的环境问题。

现我将这堂课的一些想法和以后的上课思路在此做一下总结和反思。

本堂课闪亮之处：
1、教学环节环环相扣，教学时间把握合理。

利用视频导入新课，充分展示自然风光，激发学生的学习兴趣。

明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评有效结合。

2、展示《绿色即生命》公益招贴画，让学生充分体会，畅所议言，思考它的内涵。

学生在发言和倾听当中，使每一位学生都参与到课堂教学中，深入思考，体会并用自己的语言表达出人与自然的关系。

3、结合宁夏的现状，讲述宁夏上世纪过度放牧导致的土地荒漠化，带来严重的后果——沙尘暴，以及“草方格”防沙治沙法给环境带来的改善。

让学生通过生活实例，充分感受到人类有责任，也有能力，通过自身的努力保护生态平衡。

然而，这堂课上也存在着很多问题：
1、个别问题设置过难。

在解决“人类的哪些发明是受大自然的启发”这个问题时，课件设计了虾与宇航员的图片对比，意图让学生发现：宇航服的设计
灵感来自于虾。

但大部分同学都反应不过来，因为这两幅图没有太直接的联系，设计过难。

2、讲述宁夏上世纪过度放牧导致的土地荒漠化，带来严重的后果——沙尘暴，以及“草方格”防沙治沙法给环境带来的改善。

虽然能让学生充分的感受人与自然相互依存的关系，但是如果让学生来讲，效果可能会更好，应该放手让学生多说。

谈谈自己的感受。

总之，今后一定总结经验教训，把自己的课堂做到最好！以学生为中心，服务好学生，充分发挥学生们的主观能动性，努力打造真真正正的高效课堂。

切不可盲目照搬，要学其精髓，把握内涵，深刻领会，促进自身课堂效益的提高。

学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂。