第一单元动物大家族
1、生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。

3、脊椎模型实验中线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同
时，还能让身体在一定范围内运动。

4、蜗牛、水母、蚯蚓、蝴蝶、贝壳、蜜蜂、鹦鹉螺等是无脊椎动物。

5、蛇的脊椎由颈椎、躯干椎（胸腰椎）、荐椎和尾椎组成。

6、鱼的共同点：身体呈流线型、身体表面有鳞、有鳍、有鳃、嘴总是不停地开合、眼睛在
头部两侧、生活在水中等.
7、鱼各鳍的作用：尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。

胸鳍：起平衡和转换方向的作用。

背鳍、腹鳍：起平衡作用。

臀鳍：协调其他各鳍的作用。

8、我国特有的珍稀动物有大熊猫、东北虎、扬子鳄等。

9、鱼类是在水中生活，用鳃呼吸，用鳍运动，以颌取食的变温脊椎动物。

10、在研究水进出鱼身体的情况时，用滴管吸取少量蓝色液体，滴到鱼嘴前方，随着鱼嘴一
张一合，蓝色液体进入鱼嘴，然后从鳃盖后方流出来。

11、鱼用鳃呼吸，水流由鱼嘴进入，经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。

12、观察鸽子正羽正羽呈扇形排列，正羽管中间是空的。

绒羽毛防水像棉花一样蓬松便于
扇动空气，可以减轻羽毛的重量，飞行时可以抵挡小雨、防水，帮助鸽子在飞行时保持体温。

13、鸟类是有翅膀、羽毛、喙、足，卵生的、恒温的脊椎动物。

蝙蝠不是鸟类
15、丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草
原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的环境息息相关。

16、哺乳动物是一类恒温脊椎动物。

当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。

17、哺乳动物的主要特点：身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。

体温：恒温。

皮毛的作用：保温、保护。

脂肪的作用：保温、提供能量
18.鲸鱼、海豚是哺乳动物、蝙蝠是哺乳动物
第二单元《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变
化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。

2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。

4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。

例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

6、世界上没有绝对不动的物体，只有（相对静止）的物体。

7、通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程。

单位时间内通过的路程越长，速度越大。

8、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。

9、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。

10、物体运动的方式主要有四种：（前进）、（后退）、（振动）、（旋转）、（摆动）。

11、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。

12.（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。

13、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。

拉力（越大），前进得越快。

14、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。

15. （汽车里的乘客）相对于（路边的树）在运动;
第三单元《常见的力》
1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。

2、力有（大小）和（方向）。

3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力作用在（物体）时所产生的效果。

4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。

力的单位是（牛顿）。

5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。

（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。

（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。

6、力可以改变物体的（形状）。

7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。

8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。

弹力的方向与受力的方向（相反）。

9、物体的弹性是有（一定限度）的。

10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。

11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。