幼儿园数学游戏教案《抢红包》
教学主题：幼儿园数学游戏教案《抢红包》
教学目标：
1. 帮助幼儿掌握抢夺游戏中的数学概念和基本技能，如数数、分组等；
2. 培养幼儿的竞争意识和合作意识；
3. 激发幼儿的学习兴趣和自信心。

教学材料：
1. 红包：红色纸包装好的小礼品（如糖果、小玩具等），数量应与幼
儿数相当。

2. 计数卡片：写上“1”、“2”、……、数目与参与幼儿数量相等的
卡片。

3. 游戏道具：指示牌、绳子等。

教学步骤：
第一步：引入
教师介绍今天的游戏：“抢红包”游戏。

游戏中，大家要在规定的时间内，争取抢到尽可能多的红包。

但是，在抢夺红包的过程中，你们也需要分组、合作和计算才能获胜。

对于抢夺过程中学到的数学知识会给奖励哦！
第二步：分组、规则说明
1. 将幼儿随机分成两组，每组站在游戏场地的两侧。

2. 两个组分别站在规定的起始线上，等待游戏开始。

3. 将所有红包放在场地上，让幼儿们看到。

4. 从中随机选择一个计数卡片，然后自行计数，在红包上标记相应的数字。

5. 游戏开始，每组的小朋友都需要抢红包，抢夺方式如下：
（1）教师用指示牌示意哪个组首先开始抢夺红包。

（2）组内的小朋友们一起去抢夺红包，抢到的红包拿到组内。

（3）当某个组的所有红包都被抢夺完了，停止游戏，记录组内抢到的红包总数。

6. 将剩余的计数卡片打乱放入桶中，在重新随机一张卡片，根据此卡
片标记数字的红包再次置入游戏场地。

7. 把规则细节告诉孩子们：每个孩子每轮只能拿到一个红包，不能将
红包交换或者赠送给其他孩子，如果发现了违规现象或者有哭闹、推
搡事件，直接退出这一轮游戏哦！
第三步：评价和总结
1. 游戏结束后，教师统计并比较两组各自抢到的红包数和计算出哪个
组赢了。

2. 教师和小朋友一起总结游戏的过程，分享一些获胜的技巧，分享孩
子们在游戏中学到的数学知识，同学之间互相夸奖参与度高的小伙伴。

3. 最后，提醒小朋友们，生活中的学习有时候也可以通过游戏来实现，期待他们在今后的学习和生活中也能够玩好游戏！
教学提示：
1. 红包的数量应与加入游戏的孩子数量相当，避免孩子们争抢时出现
排除和冲突。

2. 游戏时间不宜太长，2-3轮即可，这样能够避免孩子们的情绪过度
激动。

在游戏结束后，教师还应该安排其他的活动，帮助孩子们恢复
平静，避免过于兴奋可能带来的后果。

3. 通过游戏加深孩子们对数学概念的理解。

例如，如果孩子们抢到的
所有红包数量总数是16，那么他们可以选择将红包分成两组，每组8个，每组内的小朋友又可以按照自己的意愿再次进行重新分配。

这个
过程中，孩子们可以学习如何对数字进行分析和连接，初步理解数的
概念。

4. 如果孩子们在比赛中没有获胜体验，那么请先注意鼓励和塑造孩子
们的正向自我评价，告诉他们游戏本身就已经是一种成功体验，让他
们在感受成功的同时，继续开展活动和学习。