九年级期中数学试卷讲评教案
九年级数学期中考试试卷讲评课教案
教学目的：
（1）剖析各个试题考查的目的、所笼罩的知识点及答题的根本情况。

（2）辅助学生学会对一些较重要的、典范的标题从不同角度进行解答，并从中总结出解题的规律与方法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，使学生能够触类旁通，举一反三，提高剖析、解决问题的能力。

（3）指出解题中普遍存在的问题及典范的过错，剖析出解题过错的重要原因及防止解题过错的办法，使学生今后不再涌现相似的解题过错。

（4）通过讲评增强师生之间的交换与相互理解，有利于老师以后教学方法的改良，增进教学造诣的提高。

教学内容：
一、考试情况介绍：
这节我们上一节试卷评课，对于期中考试我们喜忧参半，喜的是我们完成了课前的目的，这一点要对大家提出表扬，但黄金无足色，白璧有微瑕，在取得造诣的同时，我们也不能忽略了我们存在的问题，我们也要从试卷中来审视下我们自己。

本次考试，有14人超过100分，最高分138分，还有很多同学没有考出自己的真实水平。

二：试题剖析
1、考点笼罩面
总体来说，试题难易适中，试题的区分度较好，试题做到了以考查基础知识和根本技巧为主，尽量提高试题对知识点的笼罩面。

2．各题得分情况
选择题的7题，填空题的5、8、9题，失分较多。

盘算题和解方程的3题个别同窗涌现过错。

第六题列方程解利用题，有个别同窗盘算有困难。

三：试卷讲评
1、自我诊断：学生进行自我矫正，并分别勾勒出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。

（10分钟）
2、小组讨论：自己矫正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同窗负责讲解。

（15分钟）
3、教师点拨
选择题的7题， =1-a ,则a 的取值范围（）强调应分情况讨论。

填空题的8题。

考核图形的旋转。

领导学生精确画图，利用勾股定理列方程求出边长，同时注意点B所在的象限取符号。

填空题的9题。

注意三角形边长的三种情况。

最后一题，注意一题多解和总结证明的方法。

四、强化训练
完成针对练习小试卷一张。