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七年级《动物笑谈》公开课课件
专注忘我的精神 极高的专业素养
作者
以动物研究为乐趣
热爱动物,和谐相处
朗读 品趣
找出你认为最生动或幽默的语句, 练习朗读,并加以赏析。 可用这样的句式来说: “我喜欢第 段 行的这句: 。 它运用了 (写法),表现 了 (内容、感情)” 。
先独立思考,批注,练习朗读;再小组交流。
练笔 写趣
你与动物的故事也一定非常 有趣,非常精彩。回忆一下, 选 一个你印象最深刻的情景, 用你同样精彩而独特的文笔 写一写吧!
怎样进行场面描写?
一、要以人物的活动为中心;
1、运用各种描写人物的方法(语言、动作、外貌、心理 等)。场面描写是特定环境中人物活动的描写,而且主要 是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此场面描写重 点并不在于周围的环境,而要求以人物的活动为中心,展 示人物彼此之间的关系,表现人物的精神面貌。 2、有点有面,点面结合。一个场面由许多人和事组成,叙 述的时候可以采用点面结合的写法。先对整个场面作概括 的描述,然后再写几个有代表性的人或事。这样,既能给 人完整的印象,又有具体的感受。
导入 激趣
动物笑谈
谈论有关于动物的笑话、趣事。 文眼: 逗笑。
导入 激趣
题目是什么意思呢,可以参考第一段中的哪一句来理解?
速读 探趣
我有问题要问: 写了哪些动物?各是哪几节写的?
写了哪些趣事、笑谈? 哪些情景、细节让你感到很逗笑?
速读 探趣
写了哪些动物?各是哪几节写的? 研究小水鸭,从第2自然段到第9自然段; 饲养大鹦鹉,从第10自然段到第24自然段;
动物笑谈
康拉德•劳伦兹
导入 激趣
同学们应该与动物有过亲 密接触,回忆一下,它们 曾给你带来过怎么样的快 乐呢?向同学们讲一讲吧。
康拉德•劳伦兹
康拉德•劳伦兹(1903 -1989) 奥地利动物行为学家,1973年 由于对动物行为学研究方面开 拓性的成就而获诺贝尔生理医 学奖,除了在学术上的成就之 外,劳伦兹最为人所称道的是 他在动物行为方面的通俗写作, 著有《所罗门王的指环》《攻 击的秘密》《雁语者》《狗的 家世》等。
• 二、要写出特定场合的气氛。环境描写的作用(渲染气氛, 烘托人物的心情)任何场面都是在某种特定的气氛下展开 的,没有特定气氛的场面是不存在的。场面描写,要求通 过一定环境中人物活动的描写,表现出特定场合和或喜或 悲的气氛。写出场面的气氛,实际上就是写出场面中人的 活动和感情。 • 三、场面描写必须交代清楚叙述的三要素:时间、地点、 人物,并按照一定的顺序来写(有全景有特写,有点有面, 有主有次等,场面不论大小,往往都是人物众多,事件繁 杂。因此,必须理清头绪,要有主有次,有详有略,有层 次、有条理地展开描写。) • 注意:要写好文章必须要有一双善于观察的眼睛, 一颗善 于感受的内心 。
速读 探趣
写了哪些趣事、笑谈?
模仿母鸭叫声带走小水鸭
呼唤鹦鹉
鹦鹉咬下纽扣 鹦鹉绕线到树上
速读 探趣
哪些情景、细节让你感到很逗笑? 请以游客的角度复述这些细节。 透过这些细节,你认为作者仅仅 是一个逗笑的人吗?说说你的看 法。 先选一个细节独立思考,批注;再 小组交流。记下同学给你的启发。
速读 探趣