操作纲要：
为了帮助助理讲师成长，公司匹 配了成体系的培养计划，结合个人职 涯发展规划，最终成长为一名专业的 讲师。
操作纲要：
讲师讲解，公司安装了讲师专业生 产线，以个人职涯规划为依托，合理 的训练培养计划为滋养，打造专业讲 师。
操作纲要：
讲师再次借助直观的图示，结合 各阶段培训目标向学员展示讲师晋升 成长之路。
身正为范:讲师是公司形象的代 表，是团队方向的引导，时刻保持言 行一致”用行动示范团队。
承载使命：讲师是公司战略执行的 引导者，宣导者，执行者，与公司一起承载发展使命。
传承文化:文化传承是讲师的重要 职责之一，讲师要将公司文化深入心 脾，随时彳乍一名文化的传播者。
专业求实：讲师作为团队专业的引导 者，传授者，自身专业性要不断加 强，要时刻保持高度的专业性。
第一根柱子是组织架构的保障，总 公司明确了分公司、中心支公司、四 级机构的培训岗位设置，为体系运作 做了充分的保障。以上为三、四级机 构的组织架构要求。
操作纲要：
讲师讲解，如何能更好的发挥一 名优秀讲师的职能作用，关键是要依 托大的太平洋培训体系，这是讲师成 长的轨道。
操作纲要：
太平洋培训体系就如同一户人家 的房屋，五根柱子支撑整个培训体系 的运彳乍，牢将公司使命拥亍，一切为 业务发展服务，为可持续的个险业务 价值増长保驾护航。
操作纲要：
第一根柱子是组织架构的保障, 总公司明确了分公司、中心支公司、 四级机构的培训岗位设置，为体系运 作做了充分的保障。以上为分公司组 织架构要求。
操作纲要：
讲师围绕灯片上内容与学员逐条 讲解，也可结合实际案例解析，让学 员更容易明白，最后讲师要简单的总 结，让学员记住自己的职责。
操作纲要：
讲师讲解”助理讲师不仅要立足 好自己本职工作还要对自己提出更高 的要求，太平洋讲师的定位将指引我 们前行：
学高为师：讲师要不断的学习新知 识，虽不是专家，但要不断的延伸 讲师的广度与深度。
OBJECTIVES
1、通过学习明确助理讲师的角色与职责,了解太保培训讲 师的定位与一流培训讲师应具备的条件，建立信心；
2、通过学习了解太保培训体系及工作标准,明确自身未来 职涯发展的方向，树立目标。
课程内容概览:
大纲
时间（分钟）
—、讲师自我介绍
5分
二、讲师的定位与职责
45分
三、讲师的职涯与发展
40分
操作纲要：
讲师通过这张图示,向学员讲 解，公司在赋予权利的同时也承担相 的教学彳壬务，随看年资与个人职级的 成长，对讲师的要求逐步上升，体现 专业性与价值相对应的原则。
操作纲要：
讲师通过这张图示,向学员讲 解，公司在赋予权利的同时也承担相 的教学彳壬务，随看年资与个人职级的 成长，对讲师的要求逐步上升，体现 专业性与价值相对应的原则。
持续创新:讲师要保持高度敏感的专 业性，必须具备持续创新的能力。
操作纲要：
承接前面讲解”讲师总结一流的 太平洋培训讲师要具备以下条件:
1、专业的外在形象
3、
4、
5、
严谨的工作态度 丰富的内涵宅S专业的业芻技能 敏锐的洞察能力
6、较强的研发能力
专业的成长体现的是自身能力的 成长，也是价值的成长。接下来就与 各位助理讲师一起了解职涯发展之 路。
操作纲要：
讲师阐述：所以有效的培训讲师 应该具备以下特质。按灯片逐条讲 解。并请问学员现在能够具备多少 条，让学员清楚差距，快速投入到学 习及训练中，也増强对课程的渴望程 度。
操作纲要：
讲师讲解，要想成为一名优秀的 太平洋讲解，要给自己足够的时间及 耐心，踏踏实实做好每一件事情，眼
前当务之急是明确助理讲师的定位与 职责。
四、太保培训体系认知
50分
五、结束语
10分
合计
150分
备忘栏
讲义
教具
活动
投彩片
电脑
讲师手册
投影仪
学员手册
白板
时间
讲师活动
学员活动
主题
教具
从以上三方面与学员共同时行学习， 第一部分是明确太平洋讲师的定位与 职责，便于学员在实践工作中找准立 足点。
操作纲要：
讲师可引用"师者，传道授业解 惑者也"与学员进行互动，总结学员 答案，以鼓励为主告知学员，师者发 展至今天，在社会及企业中的理解， 帮助学员明晰自身工作的特殊性，也 是一种价值的体现。
操作纲要：
讲师按灯片内容讲解，对职位序 级做简单解释。
操作纲要：
讲师按灯片讲解,明确助理讲解 晋升与维持的标准，特别讲师的授课 课时累计，是要求讲师一定要自身具 备授课能力，团队才会接授你的授 课。此次培训班宗旨正是要达到这样 的目的，希望学员能够全情投入到训 练中。
操作纲要：
讲师按灯片简单讲解，讲师应ห้องสมุดไป่ตู้ 具备的条件，与晋升与维持课时。让 学员看到未来的成长空间。
培训讲师的成长之路
Revised by Jack on December 14,2020
太平洋培训讲师的成长之路
讲师手册
Train Better, Achieve Best
课程内容规划
SESSION PLAN
课程名称：
COURSE
全国助理讲师资格培训
课程主题：
SUBJECT
太平洋培讥讲师的成长之路
学习目标：
操作纲要：
讲师按灯片简单讲解，讲师应 该具备的条件，与晋升与维持课时。 让学员看到未来的成长空间。
操作纲要：
讲师按灯片讲解，让学员感受到 晋升的透明性，晋升的公平性与严肃 性，也感受到总公司对讲师队伍的重 视。
操作纲要：
讲师按灯片讲解，让学员感受到 晋升的透明性，晋升的公平性与严肃 性，也感受到总公司对讲师队伍的重 视。
操作纲要：
讲师再次强调职涯成长是专业成 长的体现，注重自身专业性与能力的 成长才会有职级的成长。
操作纲要：
如果说团队有基本管理办法，让 每一位业务人员都能按自己设定的方 向发展，那么讲师的基本管理办法经 过多年的探索也开始深入团队。指导 专业技术队伍的成长，也分为两条 线，F线是专业技术发展线，F是行政管理发展线，讲师根据自身的 特质也逐渐在发展中明确。