苹果 30%
橘子 25%
喜欢吃不同水果的人数统计图
苹果 的人最多，占全班人数的_____% 30 （1）喜欢吃_____ （2）喜欢吃_____ 香蕉 和_____ 橘子 的人同样多，各占全班总人数的____% 25 （3）喜欢吃_____和_____的人数之和超过全班总人数的一半。 香蕉 （答案不唯一） 苹果 (4)喜欢吃各种水果人数的百分数之和是______%. 100
3.你能总结作扇形统计图的步骤吗？
1.收集数据。 2.整理数据。 3.计算各部分占总体的百分比。 4.计算各个扇形的圆心角度数。 5.写标题和时间，各扇形内注明名称、 和百分比。
4.绘制扇形统计图的关键又是什么？ 计算各扇形圆心角的度数
我喜欢，我选择 选择：小明把自己一个月的消费情况用统 计图来表示，下列说法正确的是（ D ） （A）图中可以直接看出具体消费数额 （B）从图中可以直接看出总消费数额 （C）从图中可直接看出各项消费额 在一周中的具体变化情况 （D）从图中可直接看出各项消费 额占总消费额的比例
车费 25% 学习 用品 40% 零食 15% 其它 25%
我喜欢，我选择 学校政教处抽样调查了200名同 学发现有10%的同学步行上学，有 60%的同学自己乘车上学，还有一部 分是父母接送，所占比例如图所示： （1）这次抽样调查中自 父母接送 步行 120 人，步行 己乘车有____ 10% 上学有__ __人。 20 自己乘车 （2）接送部分所占圆心角 108 度 是____ （3）全校有1200名学生，试估 720 人。 计自己乘车上学有____
60%
（扇形代表总体中的不同部分） （2）扇形代表什么？ （3）扇形的大小代表什么？ （扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小）
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根 据百分比的大小来比较部分量的大小。
读图填空
其它 20% 香蕉 25%
1.明确扇形统计图的一意义:
（1）圆代表总体； （2）扇形代表总体中的不同部分； （4）各个扇形所占的百分比之和为1；
（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
2.扇形统计图的特点：
直观地、生动地反映各部分在总体中所占的百分比 。
复习：
1、扇形统计图的特点： （1）圆表示什么？ （圆代表总体）