资源链接：
学习方法：自主学习、合作探究
学习过程：(自主学习、合作探究、课堂展示、质疑释疑)
【温故知新】复习秦朝建立的时间、都城、意义和巩固统一采取的措施
【自主学习】
一、秦朝有哪些残暴统治？给当时社会造成了怎样的影响？
二、说出秦末农民起义的（时间、地点、领导人、口号、政权名称、结果）
三、陈胜、吴广起义的伟大意义是什么？
一场相争：一个新王朝：
课堂检测：
1．秦朝的暴政表现在（）
①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城
②每年有几十万人攻打匈奴和戍边
③制炮烙之刑惩罚犯法的人④实行族诛⑤实行连坐
A．①②B．②③C．①②③④D．①②④⑤
2．秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（）
A．阶级矛盾尖锐B．பைடு நூலகம்局动荡不安
C．人民生活痛苦D．社会经济遭到严重破坏
3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（）
A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战
4．秦朝灭亡的标志是（）
A．陈胜吴广起义B．巨鹿之战C．刘邦攻占咸阳D．西汉建立
拓展延伸：1、从秦始皇统一六国到秦朝灭亡仅仅14年你得到了什么启示？
2、搜集与本课内容相关的成语或典故。
课后感：班级：姓名：
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（自己对本堂课的收获、某个问题的不同看法或对老师改进本堂课教学的建议）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
战争名称
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民战争
楚汉之争
道理：
【问题交流】
【学习总结】
始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动；徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。
陈胜吴广起义中，项羽刘邦来跟从；项羽巨鹿战强秦，推翻秦朝立大功。
楚汉相争又四年，刘邦建汉歌大风。（多媒体显示歌词）
【知识梳理】
一个时间：一个地点：
四个领导人：一场决战：
张家界市民族中学初中一年级历史学科导学案(学生版)
姓名：班级：班号：第学习小组
教学课题：第11课“伐无道，诛暴秦”授课课型：新授课
学习天地
学习目标：
1、了解和掌握秦朝暴政的主要表现，认识秦的暴政是灭亡的根本原因
2、了解陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识
重点难点：
重点:秦的暴政和秦末农民起义
难点:秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化
四、陈胜、吴广起义失败后，领导反秦斗争的领导人是谁？结果怎样？
五、说出“楚汉之争”的双方、时间、结果
说出西汉建立的时间、建立者、都城
【合作探究】
1、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？
（从直接原因和根本原因两个方面分析）
2、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？刘邦战胜强大的项羽说明什么道理？