《概率的基本性质》说课稿
3.1.3 概率的基本性质
 过程内容目的
 一教材分析本节课主要包含了两部分内容：一是事件的关系与运算，二是概率的基本性质，多以基本概念和性质为主。

它是本册第二章统计的延伸，又是后面“古典概型”及“几何概型”的基础。

在整个教学中起到承上启下的作用。

同时也是新课改以来考查的热点之一。

体现了本节课在教材中的地位和作用
 二学情分析目前，学生的认知水平是：已经掌握了集合的概念及关系，概率的定义及意义。

但本校学生双基的掌握相对来说比较薄弱，学习能力也较差。

 三教学目标鉴于学生的实际情况及教材的分析特别制定如下目标：
 知识目标：
 1、了解随机事件间的基本关系与运算；
 2、掌握概率的几个基本性质，并会用其解决简单的概率问题。

 能力目标：
 1、通过观察、类比、归纳培养学生运用数学知识的综合能力；
 2、通过学生自主探究，合作探究培养学生的动手探索的能力。

 情感目标：培养学生积极参与的主体意识及团结合作的团队精神。

 重点与难点：事件基本关系运运算的理解，概率性质的推导与掌握。

教学目标重难点的确定，主要是依据《新课程标准》及学生的实际情况。