第六单元席卷全球的工业文明浪潮(复习要点)
第一课改变世界的工业革命
工业革命的含义：工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命,是资本主义发展史上的重要阶段。
一、工业革命的兴起（工业革命早期阶段，也叫第一次工业革命、产业革命）
时间： 18世纪60年代――19世纪中叶
1、开始行业：棉纺织业开始国家：英国
2、标志或特征：蒸汽机的发明和应用——蒸汽时代
3、条件：（工业革命为什么首先在英国出现）
（1）世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要（市场）――市场条件
（2）英国资产阶级革命扫除了束缚生产发展的障碍――前提条件：制度保障
（3）通过海外掠夺，积累起了进一步发展生产的资本和原料――资本条件、、原料条件（4）在国内通过圈地运动获得了充足的廉价劳动力――劳动力条件
4、代表人物及发明
（1）1782年，瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。
瓦特发明的蒸汽机的优点：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季节和地理位置限制。
（2）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——揭开了工业革命的序幕
（3）水力纺纱机（4）克隆普顿发明骡机
（5）1814年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车（交通运输行业）
蒸汽机的发明和使用把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。
5、工业革命的影响：
（1）对资本主义社会的发展产生了极为深远的影响，它带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，拉开了欧美社会工业化及现代化进程。
（2）充分显示了与封建制度相比所具有的优越性
（3）使英国成为当时世界上唯一的工业国
（4）既是生产技术的革新，由于大机器工业的建立，资本主义创造了自己的物质技术基础。
又是社会关系的变革，社会形成了两大对立的阶级：工人阶级和资产阶级。
（5）将人类带入了蒸汽时代，改变了人们的生活观念（6）开始城市化的过程。
总之，工业革命就像一把双刃剑，在给人类带来巨大财富的同时，也给社会造成了前所未有的两极分化。
6、19世纪初工业革命从英国扩展到美国、法国等。
19世纪40年代，英国成为世界上
唯一的工业国。
二。
科学的世纪――19世纪
1、表现：（为什么19世纪被称为“科学的世纪”）或者西欧国家重视科学研究表现在：（1）
鼓励科学研究――拿破仑（2）大学已成为科学研究重地（德国政府将柏林科学院并入柏林大学）（3）大学增设了自然科学方面的课程，一些专门培养理工科人才的大学（德国柏林工业大学、美国麻省理工学院）（4）形成了专门从事科学研究的科学家群体（科学学会）（5）科学研究取得了一系列重大突破，推动实践（19世纪中期，科学家们完
善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。
）
2、《物种起源》――达尔文生物进化学说“一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
”
三、工业革命的新阶段（也叫第二次工业革命）
时间：19世纪后半期――20世纪初
1、兴起国家：德国、美国
2、标志或特点：电力在生产和生活中的广泛应用——电气时代
4、电能与蒸汽能比较有哪些优点？电能传递速度快，传输损失小，能远距离输送；电站
可建在水源、燃料、交通各方面条件适合的地方，便于集中生产、集中管理；电能无污染。
5、电力的广泛应用带来什么影响？
影响：发电机、电话、电灯这三大发明，照亮了人类实现电气化的道路。
电力工业的发展，促进了蒸汽机和内燃机的改进。
内燃机的广泛应用，为制造汽车和飞机解决了发动机装置问题，引起一次交通运输工具的革命。
6、科学理论与技术发明有什么关系？（见P54○）
7、两次工业革命的比较：见教材P57表格
8、工业革命新阶段的特点：
（1）具有坚实的科学理论基础（2）工业革命的新阶段几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明走出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速（3）以电力的广泛应用为标志，人类进入电气时代。
一、人在工厂
1、1771年英国出现第一家纺纱工厂
2、流水线生产方法：优点——提高劳动效率，降低劳动者的技术要求，降低生产成本
缺点——劳动强度增强，对工人的健康有一定危害。
第二课整体世界的最终形成（20世纪初）
一、地球变小了——世界联系加强
1、世界联系加强的必要条件（或整体世界形成的必要条件）：铁路、远洋巨轮、电话、电报等新式的交通工具和通讯工具的出现。
2、整体世界形成的原因：工业革命后，机器生产创造出的巨大生产力，超越了一国的范围，把整个世界作为市场。
（工业革命的推动是整体世界形成的根本原因）
4、整体世界形成的影响：西方资本主义国家更强大了，而亚非拉国家更落后了。
率先完成了工业革命的西方资本主义国家，为了占领海外市场和原料产地，它们加快了殖民侵略的步伐。
到19世纪末，将整个世界基本瓜分完毕，亚非拉国家则沦为其殖民地或半殖民地，遭受其奴役。
同时，整体世界的形成也在一定程度上推动了亚非拉国家的进步（西方资本主义国家先进的思想、科技文化、生产方式影响着亚非拉国家的发展）。
5、苏伊士运河、巴拿马运河的开凿：使巨轮远洋航运更为便捷畅通，使人类的地域联系不仅局限于本土，而且扩展到全世界，人们之间的联系也随之愈加密切。
6、西方译著在中国：严复：“严译八大名著”：《天演论》、《原富》、《法意》等。
林纾：《茶花女》、《伊索寓言》、《鲁滨孙漂流记》、《唐·吉诃德》
二、文明与野蛮相交织——工业文明与野蛮的殖民掠夺相交织
1、19世纪末，整个世界基本被欧美主要资本主义国家瓜分完毕，它们控制和奴役世界上绝对部分土地和人口，人们称其为帝国主义国家。
2、整体世界形成的对各国的影响是不一样的：整体世界的最终形成是建立在帝国主义瓜分世界的基础上的，殖民地为帝国主义国家提供了广阔的商品市场，廉价的原材料，劳动力，帝国主义通过对殖民地的掠夺变得更加强大。
而对于亚非拉国家来说，一方面,先进的工业文明在世界范围内传播,促进各国的工业化进程;另一方面,帝国主义国家的殖民掠夺给殖民地经济带来了沉重打击。
印度：工业文明的传播：铁路、电报、统一的邮政
遭受野蛮的殖民掠夺：侵占土地、倾销商品、掠夺财富
三、挑战与回应
1、原因：面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机
2、代表国家（1）海地：18世纪末，海地爆发了黑奴起义，摆脱了法国的殖民统治，
成为拉丁美洲第一个独立国家
海地经验：坚持武装斗争，不怕牺牲，浴血奋战到底，最后摆脱殖民
统治，获得国家独立
（2）日本：1868年开始明治维新，使日本成为亚洲第一个走上工业化
道路的国家
日本经验：推翻腐败的幕府统治，主动向西方学习，顺应工业文明的大
潮，进行全方位改革，使自己富强起来，从而摆脱民族危机。
3．明治维新：
（1）明治维新前的日本是一个闭关锁国、封建落后的农业国，受美国的殖民侵略。
（2）明治维新内容：见教材P62最后一段四点即：A.（政治上）废藩置县，分布宪法；
B.（经济上）积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术和设备，举办工业企业；
C.（文化教育）仿效西方建立起学校教育体系；
D.（文明开化,移风易俗）在风俗习惯和生活方式，要求国民向西方学习，采取“改历、易服、剪发”等
（3）明治维新的性质：是一次资产阶级性质的改革。
（4）明治维新作用：日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。
（5）明治维新的影响：
①日本摆脱了沦为欧美国家半殖民地的危机。
②从闭关锁国的封建国家转变成资本主义国家。
③日本走上强国之路，开始了疯狂的侵略扩张。
（6）启示：主动学习先进；科教兴国；思想解放等,顺应社会历史发展潮流，直面挑战、抓住机遇、积极进取……
4、面对西方工业文明与殖民掠夺，中日两国都进行了回击，但最终日本走上了富强的道路，中国仍旧没有摆脱危机，这说明了什么？
只有进行武装斗争，推翻腐败统治，顺应工业文明的大潮进行全方位的改革，才能使国家摆脱民族危机，走上富强的道路。