1．疏通文意，把握关键词语，背诵这篇短 文。 2．学习《记承天寺夜游》中朴素而意味深 长的语言，体味作者微妙的心境。
古有一人：
读书：闭门书史丛，少有凌云志。
工作：平生五千卷，一字不救饥。
婚姻：千里孤坟，无处话凄凉。
苏轼，北宋文学家、 书画家。字子瞻，号东坡 居士，在诗词、散文方面 有巨大成就，与父苏洵， 弟苏辙并称为“三苏”， 为“唐宋八大家”之一。
字音强化
suì qǐn zǎo
遂
寝
藻
xìng bǎi
荇
柏
记承天寺夜游
苏轼
试读 听读
元丰六年十月十二日夜，解衣欲 睡，月色入户，欣然起行。念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
节奏梳理
庭院中的月光，如积水一般清明澄澈， 水中藻、荇交错,大概是竹子和松柏的 影子吧。
⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏 树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
研习课文
一、这篇文章运用了几种表达方式？
记叙 描写 抒情
找出分别运用了以上表达方式的句子
二、记叙部分交代了哪些要素？
二、下面对加点词解释不正确的一项是（ A ）
A.念无与为乐者（思念） B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
三、全文共分三层： • ①第一层，记事，交代了 寻伴夜游 • ②第二层，写景，描写了 庭中月色 • ③第三层，抒情，抒发了 月下感叹 • ①赏月散步的时间，原因 。 • ②月下庭中景物。 • ③对月光、竹柏疏影的感触。
四、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是： _何__夜__无_月__？__何__处__无_竹__柏__？__但__少__闲_人__如__吾__两__人_者__耳_ 。
全文共分三层，请用四字短语简要概括。
记
记叙 ——寻伴夜游
承
天 寺
描写 ——庭中月色
夜 游
抒情 ——月下感叹
结构梳理！ 完成背诵！
②念无与为乐者．
想到没有可以共同游乐的人。
③怀民亦未寝，相与步于中庭
怀民也没有睡，我们就一起在院子 里散步。
形容水清澈透明
翻译：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏
交叉错杂
原来是
影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如
吾两人者耳。
罢了
只是 清闲的人
④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行
（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户 （十分优美），我高兴地起来走出户外。 ②念无与为乐者．
想到没有可以共同游乐的人。 ③怀民亦未寝，相与步于中庭
怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。
④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水 中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。 ⑤但少闲人如吾两人者耳．
• 经过：至承天寺寻张怀民
• 结果：相与步天庭中
十、本文集中写景的句子是______________，其 主要内容可用4个字概括为：□□□□。 （须扣住“月”字概括。）
•庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
•概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）
十一、这篇文章主要表现了作者_______的心境。 •旷达 •（答“豁达”“达观”也对；答“怀才不遇”、 “愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自
三、品读欣赏，把握情感
1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？
•一方面作者被贬，心情郁闷寂寞 无聊，想出去走走，另一方面因 为月色很美，想去赏月。
（共同赏月的人应当是志同道合之人，有 着高雅志趣，浩然正气，心胸坦荡的人。 世上那些庸俗势利之徒，是不配来与自己 共同赏月的。）
作者只寻张怀民，一方面表明他志趣高雅， 而世上庸俗之人太多，少有志同道合者 ； 另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往， 与下面的“闲人”相应。
１．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民． ２．怀民／亦未寝，相与／步于中庭． ３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也．
记承天寺夜游 自主释词译句
苏轼
①
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，
②
欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
③
怀民亦未寝，相与步于中庭。
④
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
• 九、划分朗读停顿节奏：
• 念无与为乐者 • 但少闲人如吾两人者耳 • 遂至承天寺寻张怀民 • 庭下如积水空明 • 水中藻荇交横 • 盖竹柏影也
答案
• 念／无与为乐者 • 但／少闲人如吾两人者耳 • 遂／至承天寺／寻张怀民 • 庭下／如积水空明 • 水中／藻荇交横 • 盖／竹柏影也
• 3．解释蓝色的词。
1、“闲人”的含义？
①清闲的人，反映有职无权的现实；自嘲
②具有闲情雅致的人，表达了作者 安闲自适的心境；
③ 郁郁不得志的落寞悲愤。
2、流露出作者怎样的思想情 感？赏月的欣喜；
贬谪的悲凉； 随缘自适，自我排遣的达观。 人生的感慨；
夜游期间，作者的感情有什么起伏变化？
• 欣然 • 无与为乐 • 遂、寻 •亦 • 相与步 • 闲人
八、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾
两人者耳”一句理解有误的一项是（B ）
• A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样 的赏月的“闲人”罢了。
• B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了 异常欣喜的心情。
• C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好 去大自然中寻找快乐和解脱。
• D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
5、理解性默写
（1）全文没有一处直接写友情，但可以从字 里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子。 ①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
②怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）文中描写月光美景的语句是
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
（3）表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
透露出他在贬谪中感慨身微又 随缘自适，自我排遣的特殊心情。 表达了作者旷达乐观的胸怀。
古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来“ 野？
旷
天
野旷天低树，
低
江清月近人。
树
，
江
——孟浩然
清
月
近
人
”
(· )
唐
知识拓展孟 浩 然
床前明月光， 举头望明月， 疑似地上霜。 低头思故乡。
----李白
我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西.
复
；习
； 。
旧
知
3
四、贯穿全文线索的是_______， • 描写月夜庭中景色的句子是：________ •月 • 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
• 六、本文的构思角度是（ B ）
• Ａ、托物言志
Ｂ、触景生情
• Ｃ、类比象征 Ｄ、以物喻人
七、选出句子阅读停顿正确的一项（ D ）
• A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 • B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 • C.但少闲人如吾／两人者耳。 • D.水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。
记承天寺夜游
苏轼
记承天寺夜游 解题
“记”是古随代笔的式一小种品文文体，主要是记载事物， 往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的 感情或见解，即景抒情，托物言志。
承 天
位于银川市城西承天寺内,
寺
俗称“西塔”，是西夏王朝
塔
的主要佛寺。始建于1050年，
距今已有900多年的历史。塔
通高64.5米,异常俊秀挺拔。
复习巩固
• ①念无与为乐者 ②但少闲人如吾二人者
• ③怀民亦未寝 ④水中藻荇交横
• ①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横
• 4．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
• 时间：
地点：
人物：
• 起因：
经过：
结果：
• 时间：元丰六年十月十二日夜
• 地点：承天寺中庭
• 人物：我（苏轼）与张怀民
• 起因：月色入户，欣然起行
——李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还” ——王安石
星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫
海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 张此 九时 龄。
——
举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白
露
从
今
夜
白
，
月
是
故
—
乡
明
杜 甫
。
明月松间照，清泉石上流。 ——王维
明月几时有， 把酒问青天？
----苏轼
但愿人长千里共婵娟。 ——苏轼
（高兴愉快） （稍稍遗憾） （急切访友的激动
心有灵犀的喜悦
（平和从容） （落寞苦闷，随缘自适）
课文总结
记 叙事--- 寻友夜游
承
天 寺
写景--庭中月景
夜
游 感慨--- 闲
排遣郁闷
贬
情 景
热爱生活交
官
融豁达乐观Fra bibliotek握文章主旨这篇短文对月色作了极其生动的 描绘，点染出一个空明澄澈，疏影 摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
• 时间：
元丰六年十月十二日
• 地点： • 人物：
承天寺中庭 “我”和张怀民
• 事情的起因： 月色入户，欣然起行
• 事情的经过： 至承天寺，寻张怀民
• 事情的结果： 相与步于中庭
三、贯穿全文线索的是_____月____， 描写庭中月夜景色的句子是：庭_下__如__积_水__空明， ______水__中__藻_、__荇_交__横__，_盖__竹_柏__影__也_____。