大班歌唱活动《三只猴子》
执教：徐艳
活动目标
1、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。

2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。

3、提升安全意识，懂得不能在床上乱跳。

活动准备
1、三只猴子手偶；
2、歌曲图谱；
3、歌曲节奏谱；
活动过程:
一、引发幼儿参与活动的兴趣
1、出示猴子手偶。

提问：它是谁？我们一起用自然好听的歌声和小猴子打招呼吧！
二、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。

1、教师范唱歌曲，结合提问，引导幼儿理解歌曲内容。

提问：今天老师带来了一首《三只猴子》歌曲，歌曲里发生了一件什么事？我们一起来听听？
2、尝试用倾听和拍手或用身体各部位打节奏的方式练习十六分节奏型。

①感受节奏（用倾听的形式引导幼儿感受歌曲节奏）。

②学习节奏（用拍手、跺脚等方式进一步巩固十六分节奏）。

三、初步学唱歌曲《三只猴子》
（一）借助图谱，理解记忆歌词，学唱歌曲前三段。

1、结合图谱，自然完整跟唱，学习十六分音符的乐句。

2、结合安全常识，进行自我保护教育。

（二）借助图谱，学唱歌曲第四段
1、理解、记忆第四段歌词。

2、学习自然完整跟唱。

四、游戏：三只猴子
1、个别幼儿示范表演歌曲。

2、集体游戏，以“开救护车送猴子们去动物医院”的口吻，自然结束。