7― 12个月亲子活动教案
课程目标：运用音乐及童谣的方式，帮助幼儿快速融入课堂，建立幼儿课堂规则，培养幼儿从小就具有大方自信善于交往的性格，以及帮助幼儿计划性的锻炼手部分化，有助幼儿手眼脑的协调发展，和动作的企划性协调发展。

活动一、音乐入坐
活动目的：安抚宝宝的情绪，让宝宝知道要上课了。

活动准备：《瓦妮莎的微笑》—优美旋律时间：2-5分钟
活动过程：
1.老师抱着娃娃做示范。

指导语：家长们先抱着宝宝一起做个热身运动吧。

请
你们像我这样左手托着宝宝臀部，右手从宝宝腋下穿过，将宝宝背靠于胸前，我们来跟着音乐走一走。

2.教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。

3.在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。

4.教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。

附：
1 2 3︱1 2 3︱2 2 3 2︱1 -‖
A 小宝宝，小宝宝，快快坐下来！
B 小宝宝，小宝宝，一起招招手！
活动二、欢迎歌与自我介绍
活动目的：培养宝宝初步的交往意识，学会用点头或招手的方式与人打招呼。

活动准备：娃娃
活动过程：
（1）老师向家长和宝宝介绍自己。

指导语：“大家好，我是早极客老师，从今天开始就由我来和你们一起学习和游戏了，欢迎来到早极客商研院。

（2）教师将娃娃置于腿窝处演示自我介绍的方法。

指导语：除了早极客lily老师啊今天还来了一个好朋友，他说；“大家好，我的名字叫点点，现在7个月了，希望大家喜欢我，谢谢大家。

”刚才点点是怎么介绍自己的呀？请家长向点点刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。

（3）家长进行介绍。

（4）每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。

附：
《欢迎歌》
我们拍手拍手拍手欢迎你，
有爸爸、有妈妈还有宝贝你，我们快乐在一起。

变化与延伸：
这个时期的宝宝喜欢接近熟悉的人，已能分出家里人和陌生人，家长还注意把宝宝到外面去接触不同的人，为宝宝提供与人交往的环境，帮助宝宝克服怯生焦虑的情绪，为宝宝提供与人交往的环境，尤其要让宝宝和同伴玩耍，对促进语言发展，锻炼交往能力培养良好的素质都十分重要。

活动三、手指分化:神奇的丝巾
活动目的：1.认识丝巾，感受丝巾柔软的质地；
2.练习捏的动作；
3.培养宝宝初步的探索意识，学会用手拉丝巾寻找玩具。

活动准备：粉红丝巾12条，捏响玩具12个，小号托盘12个
活动过程：1认识丝巾
师：宝宝宝宝看过来，这是什么啊？并将丝巾向上空抛去（重复2次），引起宝宝兴趣，抓住丝巾，并说：“滑滑的、滑滑的。

”
1）躲猫猫游戏：老师和宝宝玩躲猫猫游戏了，老师将丝巾盖在头上开始唱：“老师不见了，老师不见了，”当唱到“咦”时，拉下头巾，接着唱，“老师出来了，”反复两遍。

2）老师找一位大胆的宝宝，把头巾盖在宝宝头上和宝宝一起玩游戏。

歌词换“×××不见了。

（将丝巾藏于身后）
2出示捏响玩具
师：在身后捏响玩具，并说：“声音在哪里”，请宝宝找声音，等待宝宝寻找到声音后，快速出示捏响玩具（苹果），示范捏的动作“苹果说宝宝好，好”，“宝宝也来捏捏，请家长握住宝宝的手做捏的动作，发展宝宝手指的精细动作”。

3玩具不见了
师：“宝宝捏的真棒”，师快速用丝巾将捏响玩具盖上并唱：“苹果不见了，苹果不见了，当唱到“咦”时拉开丝巾，接着唱“苹果出来了”，重复两次。

并说目的，当宝宝找到玩具时，家长要为宝宝鼓掌，及时的表扬宝宝！
5 5 5
6 | 5 —| 5 5 5 6 5 — |× 0 |3 3 2 2 |1 —||
老师不见了老师不见了咦，老师出来了。

苹果不见了苹果不见了咦，苹果出来了。

4宝宝操作，教师逐一指导
师：“宝宝刚才看的真仔细，接下来我们也来找玩具吧，宝宝的两只小手准备好，拿到玩具说谢谢，逐一分发玩具，老师和宝宝说不用谢。

”
指导先由家长来玩，引导宝宝拿掉盖在家长头上的头巾，也可由家长盖住宝宝的脸，唱“×××不见了”。

让宝宝玩得更开心，然后在让宝宝找藏在丝巾下的玩具。

5神气的丝巾花
宝宝本领真大，老师的丝巾变变变，一边将丝巾紧紧的抓在两只手上，一边唱“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”，当唱到“花”的时候将手松开，重复2遍，请家长带着宝宝一边玩一边唱。

6收玩具，师唱玩具回家歌
5 5 5 5 5 －︱5 5 5 5 3 －‖
丝巾回家了，丝巾回家了！
活动四、腰部训练:坐坐趟趟
活动目的：1锻炼宝宝腰部力量与腹部肌肉；；
2学会双手用力，提高宝宝坐的能力；
3培养孩子的节奏感和良好情绪；
4促进亲子之间的感情。

活动准备：录音机、音乐、仿真娃娃一个
活动过程：1教师出示娃娃：“今天来了个大娃娃，他的名字叫宝宝，现在娃娃躺在地上，要给宝宝表演节目呢。

”随音乐有节奏的做坐坐趟趟的动作。

并说目的
2“请家长把宝宝躺在地上，跟着娃娃一起做吧。

”听音乐做两遍。

附歌词：坐一坐，躺一躺（妈妈拉着宝宝的手让宝宝坐、躺）
躺一躺，坐起来（同上）
坐坐躺躺真有趣，宝宝练的有力气（同上）
注意事项:1、在宝宝喝奶前半小时或在宝宝喝奶后一小时玩此游戏；
2、妈妈要亲切地注视宝宝的眼睛。

活动五、下肢训练：双腿踢软球
活动目的：1锻炼宝宝腿部力量，为爬行做准备；
2培养孩子良好的情绪情感；
3体会与人合作游戏的乐趣。

活动准备：一段欢快的音乐、12个小皮球
活动过程：1教师出示红色皮球：小球来了，红红的球，滚过来，滚过去，请2个家庭一组，面对面，家长和宝宝同方向，把宝宝抱起来，用双脚将球踢给对面的宝宝，互相踢过来踢过去。

2宝宝练习，教师逐一指导。

活动六、手指分化：大把抓
活动目的：1训练宝宝小手抓握的能力；
2锻炼宝宝手和眼的协调性；
活动准备：红色珠子若干，小碗24个，托盘12个
活动过程：1师出示装珠子的小碗，摇一摇，用声音引起宝宝的兴趣和注意力，给宝宝看看是什么，并说红红的珠子，重复2遍。

2师：“宝宝珠子要搬家了，”说“抓”时老师用右手抓一把珠子放在另外一个小碗里，直到把珠子全部抓到另外的碗中。

左手重复把珠子抓回原来的碗中
3宝宝操作，老师逐一指导。

宝宝操作，家长指导。

如果宝宝不明白，家长可再示范一次，然后握住宝宝的手去抓住木珠，放在碗里，让宝宝在操作中逐渐明白语言和动作的关系，如宝宝能自如抓放，家长可让宝宝举手用拇指，食指捏取木珠。

也可给宝宝提供不同质地的物品，加深宝宝的触觉意识，可用海绵球，塑料球等和宝宝一起玩滚球游戏，让宝宝张开五指先按住，把它抓起来。

还可给宝宝提供细小的饼干，小花生米等软化食品。

活动七上肢训练：小兔乖乖
活动目的：1锻炼肘部的灵活性；
2培养节奏感以及活泼的性格。

活动准备：录音机，音乐
活动过程：1宝宝刚才表现真棒，娃娃要带宝宝一起做运动了，小手准备，家长双手握住宝宝的手腕，侧平举，合拢将肘部弯曲，双手在胸前。

2师：好的我们跟着音乐来做吧，随音乐有节奏的做动作。

重复一遍。

活动八全身协调：秋千操
活动目的：1锻炼宝宝胆量；
2促进宝宝的协调和平衡；
3增进亲子感情。

活动准备：粉色浴巾12条、段优美的音乐
活动过程：
1师：“聪明的宝宝都能找到自己的妈妈，现在妈妈亲一亲宝宝，妈妈和宝宝一起来荡秋千，师将浴巾铺在地上将娃娃躺在上面，请一位家长拉浴巾的两个角，师拉另外两个角，左右缓慢摇动浴巾，并说左右，然后换上下。

2请家长带宝宝参与活动，刚开始动作幅度较小，等宝宝适应了，可以幅度大点。

活动九再见时光：再见歌
活动目的：1学会招手再见；
2培养宝宝良好的礼仪习惯。

活动准备：娃娃，再见歌
活动过程：1师：宝宝今天表现很棒，拍拍手表扬自己，请家长也拍拍手表扬宝宝，大家有节奏的拍手并唱再见歌。

2大家互相抱抱，和娃娃抱抱。

附歌词：
拍拍拍拍手，我们大家拍手
摇摇摇摇手，大家说再见！。