我表现力。
活动二：综合认知—15分钟
通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手
配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提
高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，
发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。
我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。
活动六：育儿宝典—2分钟
根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育
附儿歌：大苹果1=C 2/4
5 11 |3 11|5 53 5|1 23 |5 53 1|2 32 |3 32 1|6 1 65|
我是一个大 苹 果，那 个孩子 都 爱 我， 又 酸 又 甜又 好 吃，皮上 红 红 好 颜 色，
5 65 3|2 32 1|6 51 2|3 2 | 1—||
小朋 友们 常 常 吃， 脸儿 也 像 红 苹 果。
活动指导：家长在指导宝宝画圆圈时，注意引导宝宝把小鱼吹的泡泡画得圆圆的，
鼓鼓的，不要让泡泡漏气（画封闭的线）。对于能力强的宝宝，可以让
宝宝把圆圆的泡泡涂上漂亮的颜色。
活动五：健康宝贝
活动名称：排球小将
活动目的：发展球（可悬挂或便于手提即可）12个。
活动二：综合认知
活动名称：我会倒珠子
活动准备：珠子若干、杯子2个。
活动目的：训练宝宝手眼协调双手配合倒的动作，培养宝宝的专注力。
活动过程：1、教师展示右手五指抓住杯子的耳朵，左手五指拖住杯子的杯底部倒珠子的动作。
2、教师错控操作。
3、让宝宝进行操作练习。
活动三：叮当韵律
活动名称：大苹果
活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。
活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，和家长沟通做家庭教育指导。
活动准备：音乐《忆旧游》
活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。
2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。
活动过程：1、妈妈将排球提起，使宝宝在跳起时手可以够到。
2、排球悬挂的高度要让宝宝够得到，保持宝宝游戏的兴趣，建立自信。也可直接跳起摸爸爸妈妈的手，此游戏随时随地都可进行锻炼。
活动名称：小猴爬树（备选）
活动目的：发展大运动能力，培养勇敢精神，建立亲子信任感。
活动过程：1、在地垫上，家长与宝宝面对面站立，两腿微蹲，分开与肩同宽，家长好像是一棵树，让宝宝爬上爬下。
活动四：巧手宝贝
活动名称：小鱼吐泡泡
活动目的：学习画圆圈，练习握笔能力及其手眼协调能力。
活动准备：带有小鱼的图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动过程：1、教师导入：小鱼听说我们吹泡泡它也想跟大家一起玩。看这是小鱼吐得小泡泡。教师一边说一边用笔给小鱼画泡泡（教师示范）；
2、请家长鼓励宝宝自己来画圆圈，同时引导宝宝用手握住笔画圆圈。
3、放音乐教师带领宝宝。教师：妈妈和宝宝站在线上欣赏一首好听
的音乐，一起来走线。提示家长方法。
4、家长和宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束家长
带宝宝坐好。
5、温暖的家月儿弯弯稳定宝宝情绪，增进母子亲情。
放音乐教师带领家长盘腿坐好怀里抱着宝宝。教师：妈妈抱起我们的宝宝一起随着音乐左右摇摆您的身体，动作要舒缓，让宝宝感受妈妈对她的爱。
活动三：叮当韵律—5分钟
以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。
活动四：巧手宝贝—10分钟
十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能
力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。
活动五：运动宝贝—10分钟
2、 家长拉住宝宝的手，让宝宝由膝盖处开始往上爬，由膝盖、大腿、腰腹部依顺序小心往上攀爬，(家长的身体略向后倾宝宝则容易爬上去)再由腰腹部、大腿、膝盖顺序爬下。（也可在宝宝爬上后家长将宝宝高高举起，以示鼓励）
活动指导：游戏时注意安全，要依宝宝的能力循序渐进的进行。
活动六：育儿宝典
活动名称：合理营养与宝宝健康
指导。
总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。
亲子课程启蒙教案
教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 22—24个月 教案编号：07—01
亲子文明公约
随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟
悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知
做好上课前的准备，爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸
爸妈妈要把手机关机或调为振动。
活动一：礼仪问候
活动名称：小鼓咚咚咚
活动目标：引导宝宝大胆地走到前面，在众人面前说出自己的名字。
活动准备：1面小鼓、鼓锤。
活动过程：1、教师边唱《坐好歌》边请家长一起唱歌，并请家长带宝宝坐好；
2、教师请宝宝听一听敲鼓时发出的声音，再请宝宝大声说出自己的名字，然后再敲鼓。
教学资料参考范本
精品亲子启蒙课程教案22-24个月幼儿
撰写人：__________________
时 间：__________________
亲子启蒙教程
适宜月龄：22个月—24个月
课堂流程：
活动一：礼仪问候—3分钟
师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆
表述的能力。
培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自
活动准备：音乐
活动过程：1、给宝宝一个红苹果，请宝宝说说苹果的形状和颜色。
2、为宝宝讲述下一环节中的儿歌（即歌词）内容。告诉宝宝“我可以将这个儿歌唱出来，不信你听”，然后清唱这首歌。
3、和宝宝一起听音乐，带宝宝唱这首歌。
4、与宝宝一起边听这首歌边品尝苹果。
活动指导：这是一首旋律欢快的2/4拍曲目。先将歌词作为儿歌学习，通过渐进的方法帮助宝宝学唱歌曲，是教宝宝学唱歌的一种很有效的方式。另外，苹果是对宝宝身体健康十分有益的水果，学唱这首歌，还能激发宝宝对苹果的喜爱。