2、白色的袜子
（8）颜色：三色原则和三一定律
在校园,男教师全身衣着的色彩,在总量上 限制在三种之内 。
（如灰色西装，黑色皮鞋、白色衬衫。）
多于三种,令人眼花缭乱，失去庄重之感。 三一定理：皮带、鞋子、皮包色彩一致
时尚男士衣着颜色搭配要领
• 时尚男士衣着的色彩一般有三种颜色或者四种 颜色范围内进行选择和搭配
教师礼仪-讲义
主要内容
• 一、教师的素质 • 二、个人形象礼仪 • 三、教学礼仪 • 四、交往礼仪
一、教师素质
• 何谓素质？ • 教师的职能：传道、授业、解惑；立言
立功、立德；教书育人 例：三毛的一段经历
纽约黑人贫民窟的孩子
学高为师 德高为范 身正为范
素质一般划分
德———思想品德素质
政治思想素质 伦理道德素质
• 自信乐观
• 举止得体
• 着装适宜
三、礼仪概说
• 礼仪的含义：礼仪是人类为了有秩序地 生活，进行正常的生产和经济活动及其 他活动，使社会交往和谐有成效而制定 的规范。
• 礼仪是人们在社会交往中约定俗成的行 为规范与准则。
礼仪功能
1、弘扬礼仪传统 2、提高自身修养 3、完善个人形象 4、改善人际关系 5、塑造组织形象 6、建设精神文明:如女士优先
裤子是一个效果
香水的使用
• 季节 • 香型 • 场合 • 个性 • 位置 • 切忌：浓、杂、廉
服装色彩搭配技巧
• 同色搭配 • 同一色系搭配 • 补色搭配 • 对比色搭配
5、关于体态
• 站有站相、坐有坐相 • 坐如钟、站如松、行如风、卧如弓
美丽的走姿
普通的漂亮走姿，左右脚的 后跟能踩在一直线上，或靠紧一 直线上就可以了，腰把直，胸就 有上升感，脖子放得正直，下巴 收一些，步伐略收小一点。
注意上衣口袋
（4）领带
1.长度正好抵达腰带，或者有一两公分的距离
2.不要穿甲克打领带： 3.打领带时衬衣领口扣子必须系好，
不系领带时不要扣衬衫的领口。 4、注意领带的色彩、面料
（5）西装扣子
• 1、双排扣西装： • 2粒扣
• 应把扣子都扣好 • 1.只系上面一粒扣
• 个矮不穿
• 是洋气、
• 2、单排扣西装： • 一粒扣的，随意
美丽的坐姿
要点： 1、上身端正 2、腰挺直 3、膝合拢 4、手肘不贴身体 5、小腿自然垂直或向前、 向侧作有限伸展。内收的 小腿使人显得矮小、笨重。 6、任何座位不要坐得太 深或太浅。
• 适度倚靠椅背。倚靠 主要用以休息，所以 一般情况下就坐时， 不应当将上身完全靠 在座椅靠背上，但是 有些需要长时间就座 的岗位，工作人员如 果真的很累，可以将 重心后移，背部微靠 在椅背上。
• 2.只系下面一粒 • 是流气， • 3、全扣上
• 系上端庄，敞开潇洒•；是土气，
• 4.都不系敞开
• 是帅气，
（6）鞋
• 1.男士在穿西服、打领带情况下，一 般要配以皮鞋，杜绝运动鞋、凉鞋或 者布鞋，
• 2、鞋需保持干净
（7）袜子
两种袜子不该穿
1、尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易 产生异味，妨碍办公和教学。
• 举行婚礼、迎接外宾等重大正式场合，脚步要稳健， 节奏稍缓。
• 办事联络，往来于各部门之间，步伐要快捷又稳重， 以体宾行走速度，并善于引路。
美丽的站姿
正规的礼仪性站立 头放平，脖子伸
长，肩平端，双手呈 对称式侧垂身体两侧， 双脚并拢，丁字步， 两脚夹脚间正好是一 拳距。
• 化妆要自然 • 化妆要美化 • 化妆要避人 • 化妆要协调
• 2、不佩带转移学生注意力的饰物 • 女教师不佩戴长而粗的项链，不佩
戴夸张的耳环，双手戒指以一只为 宜。
• 不要将自己打扮成一棵"圣诞树"。 • 3、校园内不戴有色镜 • 4、不留长指甲，不涂本色外的其它
颜色的指甲油
着装
• 正装和休闲装 • 正装主要为西装套裙、套装、旗袍、民
2、知识素质： 3、能力素质：教育教学、科研、创新、学习
人文素养的基本内涵：
• 抑恶扬善的良知原则、义利统一的价值观念 • 宽容豁达的坦荡胸怀、谦和礼让的处世理念 • 文雅脱俗的仪表风貌、克己奉公的忘我精神 • 忠诚朴实的职业情感、恪尽职守的责任意识 • 淡薄名利的平常心态、文明健康的生活方式
素质与形象
• 不同场合的站姿
• 在升国旗、奏国歌、接受奖品、接受接见、致悼词等庄 严的仪式场合，应采取严格的标准站姿，而且神情要严 肃。
• 在发表演说、新闻发言、作报告宣传时，为了减少身体 对腿的压力，减轻由于较长时间站立双腿的疲倦，可以 用双手支撑在讲台上，两腿轮流放松。
• 主持文艺活动、联欢会时，可以将双腿并得很拢站立， 女士甚至站成“丁”字步。让站立姿势更加优美。站 “丁”字步时，上体前倾，腰背挺直，臀微翘，双腿叠 合，玉立于众人间，富于女性魅力。
• 国际社会公认的“第一礼俗”是：（ ） A.女士优先 B.尊重原则 C.尊老爱幼原则
• 在女士需要的时候，男子应帮助女士提包或 者其他物品东西。但下列那样物品不适合帮助 女士提（ ） A.行李 B.背包 C.坤包
什么是教师礼仪 （1）教师礼仪：教师在教育教学活动中体
现相互尊重的行为准则，
（2）内容：仪容仪表和言谈举止 （3）作用：体现人与人之间的尊重。
• 不同场合的走姿
• 参加喜庆活动，步态应轻盈、欢快、有跳跃感，以反 映喜悦的心情。
• 参观吊丧活动，步态要缓慢、沉重、有忧伤感，以反 映悲哀的情绪。
• 参观展览、探望病人，环境安谧，不宜出声响，脚步 应轻柔。
• 进入办公场所，登门拜访，在室内这种特殊场所，脚 步应轻而稳。
• 走入会场、走向话筒、迎向宾客，步伐要稳健、大方、 充满热情。
后再为之。
•
▲ 公共场合不可用手抓挠身体任何部位，如：
抓耳挠腮，挖耳鼻，挖耳鼻，揉眼搓泥垢，随意剔
牙，修剪指甲，梳理头发等。需要时可上洗手间。
•
▲ 应尽量避免蹲姿，倚墙靠墙而立。
•
▲ 公开露面前，须把衣裤整理好，尤其是出
洗手间时应和进去时保持一致。
族服装
2. 女士的着装应注意：
（1）注意“三忌” A. 不宜“杂”：颜色、款式都以简洁为佳。
B. 不宜“透”：夏天着装应有衬裙、内衣。
C.不宜“内衣外露”：内衣的肩带、衬裙边、 长筒袜口不宜外露。
（2）女士的鞋、袜与服装要协调
• 正式的服装一定要配高跟或半高跟式皮鞋， 而且袜子不能穿短袜或者卡通、运动袜。不 能穿皮鞋不穿袜子。已有破洞或者已有抽丝 的丝袜不宜继续穿，避免三节腿式的穿着。
• 不同场合的坐姿
• 谈判、会谈时，场合一般比较严肃，适合正襟 微坐，但不要过于僵硬。要求上体正直，端做 于椅子中部，注意不要使全身的重量只落于臀 部，双手放在桌上、腿上均可。双脚为标准坐 姿的摆放。
• 倾听他人教导、知识、传授、指点时，双方是 长者、尊者、贵客，坐姿除了要端正外，还应 坐在坐椅、沙发的前半部或边缘，身体稍向前 倾，表现出一种谦虚、迎合、重视对方的态度。
• ——不要戴假发（除非迫不得已），因为会让 学生研究个没完没了，并且他们会不断地猜想 老师光头的样子。
• ——把头发染得鲜艳夺目会让所有的人注视你， 如果你认真观察，这些眼光决不是尊敬和羡慕 的。
（2）面部修饰
• 1.女教师淡妆上岗， 不应该浓妆艳抹。
• 淡妆更显人的修养和 审美情趣的高尚
化妆的原则
• 上课时不接打电话
给男教师的建议
1、因为男人的服装不像女人那么多，更要讲究 质量和穿着规范
2 注重色彩，正装一般要为单色和深色，衬衫最 好是白色或其它浅色；皮鞋、袜子和皮包黑色 最好，除非白裤白鞋，千万别滥穿白袜子。而 且袜子的长度要够长，
3 注重服装和自己性格、形体的搭配
4 像女人注重项链戒指一样注重你的领带、手表 及皮包的质量和样式，因为它们是你不多的装 饰品。
• 形象包括的内容：教师、学生、环境、 氛围、设施设备、历史传统、名人、
• 形象衡量的指标：知名度、美誉度、定 位度、和谐度、指名度
• 今后的时代是形象竞争的时代 • 教师的魅力形象有着十分重要的作用
二、如何提高自身魅力
• 品德高尚
• 才华横溢: 政治类知识——大气
•
专业类知识——才气
•
拓展类知识——灵气、
（2）发型发式
统一标准：干净整洁。
• 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不 到领。
• 不留过厚过长的鬓角， • 一般不留胡须
男士穿西装如何体现身份？
三 个 三: 服饰三要素
三色定律
三一定律
（3）衬衣
1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色 衬衣最好
2. 衬衫的里面不要套深色的内衣， 3. 衬衣袖口应长出西服袖口1—2厘米、
• 休闲装可以随意些，但休闲运动装不能与高 跟或半高跟的皮鞋相搭配。
• 服装、鞋、袜都应完好、整齐、干净。
（3）课堂着装
• 1.以套裙为主，颜色要严肃
• 2.上衣要有领有袖，或两者必有其一 3、不穿细带裙、露背装，不穿过透的 服装 4.不穿黑皮裙
5、老师不穿小一号衣服（紧身衣）
• （4）鞋和袜 • 1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露 • 2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合适。
• 门迎、侍应人员往往站的时间很长，双腿可以平分站立， 双腿分开不宜超过肩。双手可以交叉或前握垂放于腹前； 也可以背后交叉，右手放到左手的掌心上，但要注意收 腹。
• 礼仪小姐的站立，要比门迎、侍应更趋于艺术化，一般 可采取立正的姿势或“丁”字步。如双手端执物品时， 上手臂应靠近身体两侧，但不必夹紧，下颌微收，面含 微笑，给人以优美亲切的感觉。
• 在比较轻松、随便的非正式场合，可以坐得轻 松、自然一些。全身肌肉可适当放松，可不时 变换坐姿，以做休息。