掌声的魔力公开课
快乐作文
快乐成长
——过程具体,感受独特
表示心里有疑惑会用 到哪些词语?
疑惑不解 百思不得其解 满腹狐疑 大惑不解 半信半疑 疑云顿起
疑问式开头:
1、掌声真的有魔力吗?会有什么魔力呢?我 满腹狐疑.(疑惑不解、疑云顿起) 2、掌声的魔力?我心里有一个大大的问号:关注变化
结尾:道理式、总结式(排比句)
作文题目:
1、《神奇的掌声》 2、《掌声的魔力》 3、《掌声有魔法》
手舞足蹈 抓耳挠腮 拍球 跳绳 照镜子 许愿 孙悟空 偷偷摸摸 提心吊胆 开车
游戏规则:
先请我们在座的某一位找红心的同学要走 出教室,接着找另一位同学藏红心(教室 的某一个角落),然后,我们大家用掌声 引领他找红心。如果离红心越远,掌声就 越轻,离红心越近,掌声就越响亮,最后 在三分钟内看是否能找到红心。(期间不 能有言语交流,否则视为出局)
快乐小任务
1、藏红心的同学都做了哪些动作?表情呢? 2、找红心的人做了哪些动作?表情呢?
3、自己是如何做的?关注掌声有什么变化?
是啊,掌声确实有很大魔力。
当我们迷茫时,掌声就是指南针,指引我们方向 ; 当我们______时,掌声就是 ________ 当我们______时,掌声就是________
掌声的魔力
开头:疑问式
藏红心:动作、表情 一、找红心:
中间游戏过程:
找红心:动作、表情