三年级上册数学 分数的初步认识青岛版
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1.组长拿出信封 。
2.每人选择一个图形，动手折一折、涂一涂，
表示出它的 1。 2
3.小组内互相交流： 你是怎么得到这个图形的
的1 ？ 2
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1 4
把一个圆平均分成4份，每份都是这个圆的 四分之一,写作 1。
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一、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？ 能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
× ( )
√( )
× (பைடு நூலகம்)
× ( )
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估一估，涂色部分大约是这个圆的几分之一？
把一个圆平均分成3份，每份都是这个圆的 1。 3
4
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1.每人拿出彩色正方形纸。
2.动手折一折，涂一涂，想办法找到正方形的 。1 4
3.完成后想一想： 你是怎样得到正方形的
的1？
4
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青岛版义务教育教科书三年级数学上册
分数的初步认识
在资源匮乏的古代，人们分物不能用整数表示 时，就用分数表示。
中
1
国 古
2
代
印 度
1 1阿
2
2
拉 伯
1 2
把一个圆平均分成2份,
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11 22
把一个圆平均其分中成的2份一，份每是份都是 这个圆的二分之一。
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