《荷花美》教学设计
教学目标：
1.启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。

2.学生掌握用蜡笔水彩的表现形式，画出美丽的荷花并鼓励创造性思维。

3.通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。

教学重点：
运用蜡笔水彩的表现形式绘画荷花。

教学难点：
用蜡笔水彩结合画出荷花的形状和质感。

教学准备：
荷花实物视频、图画纸、水彩笔
教学过程：
一、组织教学：
师生问好。

同学们喜欢猜谜语吗？今天我们先来猜个谜语。

（荷花）今天我们就来学习新课《荷花美》。

出示课题。

二、欣赏了解荷花的美：
同学们对荷花都非常熟悉，荷花是人们非常喜爱的一种花卉，大家都认为它很美，可是同学们，你们知道荷花到底美在哪里吗？请大家仔细看大屏幕，思考荷花美在哪里？
播放课件，学生欣赏后自由说
总结：荷花浑身都是宝，难怪受到人们的喜爱，人们赞颂它：出淤泥而不染，濯清莲而不妖；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头等等，歌颂赞美荷花美的诗句层出不穷，同样美丽的荷花也是艺术家们所喜欢表现的素材。

三、欣赏大师的作品
同学们，下面我们一起来欣赏我国的大艺术家们笔下的荷花风采
1.宋代吴炳《出水芙蓉图》
2.齐白石《荷花图》
3.张大千《荷花》
学生说说感受
欣赏完了这么多的艺术创造作品，同学们想不想自己也创作一幅？今天我们就来学习一种新的特殊的表现荷花的方法，叫油水分离法。

四、讲解示范并演示蜡笔水彩——荷花的画法
1、勾画造型结构
2、染色水彩
3、涂染背景
五、学生绘画，师巡视指导
出示作业要求，学生作业，师播放音乐，巡视指导。

六、评讲
师生共同评价作业。

七、总结
同学们，今天，我们共同描绘了一幅幅美丽的荷花图，大家一起领略到一份夏天的碧绿和纯净，有条件的同学，可以利用课外时间，让父母带你们去看看我们单县的芙蓉湖，到荷塘进行真正的写生，那时，你的置身于美丽的大自然中，你会感受到荷花的美更特别！。