读了这段文字，我被深深地感染了。当读到“像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷”时,我仿佛看到了，在一片烂漫的花丛中，蜂儿在忙着采蜜，蜂儿在自由嬉戏；仿佛听到了，泉水流经山谷的那乐曲般的声响。那简直是人间仙境，那简直是天籁！而这美好的感受，却正是作者那少年时代读书生活的体验。在作者的笔下，读书真是一件美妙无比的事情。我希望我自己，我希望我的学生们也能像作者一样走进书的世界，步入人类文明的殿堂！
读了这段文字，我被深深地感染了。当读到“像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷”时,我仿佛看到了，在一片烂漫的花丛中，蜂儿在忙着采蜜，蜂儿在自由嬉戏；仿佛听到了，泉水流经山谷的那乐曲般的声响。那简直是人间仙境，那简直是天籁！而这美好的感受，却正是作者那少年时代读书生活的体验。在作者的笔下，读书真是一件美妙无比的事情。我希望我自己，我希望我的学生们也能像作者一样走进书的世界，步入人类文明的殿堂！
读书摘记卡
班级姓名
阅读时间：
2014年9月11日
题目：
《我的“长生果》
作者：
叶文玲
摘记范围：
课文第2自然段
精彩语句或阅读重点）：
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
阅读感受：
读书摘记卡
班级姓名
阅读时间：
2014年9月11日
题目：
《我的“长生果》
作者：
叶文玲
摘记范围：
课文第2自然段
精彩语句（或阅读重点）：
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
阅读感受：