科学面试真题2012 年湖南省长沙市雨花区小学科学试讲题目:《热起来了———怎样给身体增加热量》(五年级下册,教育科学出版社)2012 年湖南省长沙市芙蓉区小学科学试讲题目:《电———我们选择了什么》( 四年级下册,教育科学出版社)(备课40 分钟,试讲10 分钟)2012 年湖南省长沙市市直小学科学试讲+答辩1.试讲题目:《热胀冷缩》( 五年级下册,教育科学出版社)(试讲10 分钟)2.答辩(1)你为什么会选择教科学?(2)学生学科学和不学科学有什么区别?2012 年湖南省株洲市开元区小学科学试讲题目:《食物的营养》( 四年级下册,教育科学出版社)(备课40 分钟,试讲8 分钟)2011 年湖南省岳麓区小学科学试讲题目:《减少丢弃和重新使用》( 六年级下册,教育科学出版社)物理2010 年湖南省长沙市岳麓区初中物理试讲题目:《电功率》( 八年级下册,人民教育出版社)2012 年湖南省醴陵市初中物理答辩1.请你简单介绍一下自己。

2.即兴演讲题目:《我选择,我精彩》2012 年初中物理答辩作为一名初中物理教师,你认为物理学科有什么特点? 你的教学方法主要有哪些?河南省郑州市高中物理答辩1.学生问你相对论是什么,你如何回答?2.高斯定理是什么,高中物理中的知识能帮助我们解决什么问题?3.平直地面上有一辆匀速直线运动的汽车,请问车轮的哪个地方速度最大?4.三个宇宙速度是什么? 分别表示什么意义?5.动量守恒定律在力学中的重要意义是什么?6.牛顿三大定律之间有什么关联?7.热力学三大定律是什么?8.电动势是什么?9.质点、刚体是什么? 它们有何共同特点?10.大学课程里的《力学》,你都学会了什么? 请你系统地概括一下。

11.熵是什么? 用你自己的语言描述一下。

12.折射定律是什么?它是怎么来的?13.19 世纪的最后一天,欧洲著名的科学家欢聚一堂,会上,英国著名的物理学家开尔文发表了新年祝词时说:“物理大厦已经落成,所剩的只是一些修饰工作……动力理论肯定了热和光是运动的两种方式,现在,它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了……”这两朵乌云是什么?14.牛顿和爱因斯坦都对物理做出了巨大的贡献,请你谈谈对他们的了解。

15.高中物理课本有几本?怎么分类?16.新课标里要求三维教学目标,分别是什么? 试举一例加以区分说明。

17.你对新课改知道多少?你对其有何认识?18.一堂好课的标准是什么? 那么在教学中为了达到这一标准,你会怎么做呢?19.有很多人物理没学好,就你所知可能会有什么原因? 有可解决的方法吗?20.对应试教育和素质教育的争论,你怎么看待?21.我们学校年轻老师很多,压力很大,很多老师没呆多久就离开了,你如何看待这个?22.你在我们学校有没有一个职业生涯规划? 如果有,请你详细谈一下。

23.很多人说教师这一行“能吃饱,富不了”,对此你有何感想?24.你的学生喜欢上了你,你应该怎么办?25.如果发现学生早恋,你应该怎么处理?26.班主任是干什么的?他的哪项工作最重要?27.学生不喜欢老师,向家长反映,家长向学校投诉,你应该如何处理?化学2012 年中学化学答辩1.请你谈谈你对XX 中学的看法。

2.请你做自我介绍并自我分析。

3.针对你要应聘的岗位,请你谈谈对该岗位的设想。

2012 年湖南省长沙市高中化学试讲+答辩1.试讲题目:《离子键》( 高一必修一,人民教育出版社)(准备时间1 小时,试讲30 分钟)2.答辩(1)学生自己管自己,对吗? 为什么?(2)作为一名教师,你如何利用教学反思提高自己的教学水平?生物2012 年湖南省长沙市芙蓉区初中生物试讲题目:《鸟的生殖与发育》( 八年级下册,人民教育出版社)(备课时间1 小时,试讲15 分钟)初中生物答辩1.在初中生物教学中如何创设教学情境,试举一例。

2.作为一名生物教师,你认为生物学科有什么特点? 你的教学方法有哪些?2011 年湖南省浏阳市高中生物说课题目:《生态系统中的能量流动》( 高二必修三,人民教育出版社)(备课时间20 分钟,说课8 分钟)心理2010 年湖南省长沙市岳麓区小学心理试讲题目:《人际交往指导:学会与人合作》2011 年湖南省长沙市开福区心理试讲+答辩1.试讲题目:《学会巧妙地拒绝》( 备课1 小时,说课10 分钟)2.答辩(1)你对这堂课的设计思路是什么?(2)学校出现学生自杀,作为心理老师,你会做什么?各学科考生面试心得总结主考官谈面试前几日,我有幸陪同XX 地区专家参加了教师的招聘考试的试讲评委工作。

在教学方面受到启发的同时,对于教师如何准备试讲以及在试讲过程中应该注意的问题也有几点体会。

在这里与大家分享一下。

1.妆容、服饰您应聘的是教师这个行业,以后要教书育人。

所以一定要注意您的仪表。

(1)化淡妆,而不宜浓妆艳抹。

刘海儿不要遮住眼睛,更不宜烫发、染发。

尽量做到清清爽爽。

(2)服饰要符合职业特点。

教术科,您就要穿正装,男士别忘了打领带,教体育您则要穿运动服。

(3)妆容、服饰还要符合您所教授学生的年龄层次。

教小学和教高中,妆容和服饰绝对不一样。

总之,女教师要给人感觉既典雅,又平易近人;男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

2.进入试讲地点(1)如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门,等专家说请进时,再轻轻推门进入。

注意,你从门口走到讲台的这一段时间,专家已经开始观察了,所以您走路一定要挺拔,给人精神抖擞的第一印象。

有些应聘者进门时,臂弯里夹着课本,弯腰驼背,没有一点老师的风度。

给专家的第一印象就十分不好。

(2)如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌。

进门先打招呼。

例如“各位专家好”等。

3.自我介绍即使招聘流程里没有这一项,你自己也要主动争取。

这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。

自我介绍就紧扣八个字:突出自我、张扬个性。

要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

4.试讲(1)首先要表明你所要教授的科目、内容,针对的是几年级学生、第几次课。

例如:新课程标准语文第九册,第二单元第二课的新授课。

(2)普通话一定要用普通话。

如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被淘汰了。

因为普通话是教师的基本功。

普通话要标准,咬字一定要清晰。

( 特别是对于语文科目)(3)音量音量一定要大。

不要认为自己对着的是几名专家。

要把他们想象成一个班的孩子。

况且,专家们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒。

(4)音调语调要抑扬顿挫。

要有重音、轻音、拖音、有节奏性,不要有口头禅。

(5)语速语速不能太快。

有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝地讲,飞快地讲,好像赶任务一样。

结果一堂课下来,他自己都不知道在讲些什么,专家们也没听明白什么。

所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。

(6)仪态抬头挺胸,目视前方。

双手可随意放在身体的两侧,也可放在讲台上;腿不要乱抖;目光要时而环视讲台之下,与学生或专家有眼神的交流。

(7)板书粉笔字也是教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩。

除了字要工整之外,板书的布局也要掌握好,字不要全挤在一边。

(8)多媒体的应用熟练操作多媒体。

注意讲课、板书和操作课件的衔接,否则会给人讲课中断的感觉。

多媒体不能滥用。

它只是教学的辅助工具,所以不能越俎代庖。

不要把多媒体做得花里胡哨,因为您不是在做动画片,而是在授课,课件花哨会使学生注意力分散。

(9)课件的选择选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势( 自己最熟悉的),又要有代表性。

让孩子有兴趣,也要让专家有兴趣。

课件的制作要有特色。

适当穿插漫画、照片、图表,还要注意音乐的应用。

(10)授课授课要注意启发性。

多提问,多留出时间让学生思考,自由讨论。

授课要有感情、有逻辑;说话要化繁为简、生动活泼;面部表情不要太紧张,要面带微笑。

5.说课授课完毕,下一环节就是说课。

如果专家没有要求你下面进行说课,也可自己主动要求,可以让专家对你有更加全面的认识。

说课不一定按照固有的程序。

因为经过前面的授课,专家对您的素质已经有了一个大致的定位。

这时,说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解,或是对您所教授科目的理解。

让专家认为您有自己的思想在里面。

6.答辩如果您有幸进入这一环节,成功的几率已有60% 。

答辩要语言流利。

回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂。

更不要打断专家的提问,进行狡辩。

专家问得越多, 录取的机会就越大。

7.注意事项(1)要把专家当成孩子来教。

不要想着是专家在听课,就任意拔高授课内容,要明确您所面对的是您所教的小学生、初中生或高中生。

(2)授课时即使您很紧张,也不要过多地说状态不好,请大家原谅。

(3)如果在您的试讲过程中专家很严肃地打断您,说明专家有些不耐烦了。

下面您的授课就要注意互动性,调动气氛。

(4)如果答辩后,专家留下您单独谈话,恭喜您,您被录取的几率上升为90% 。

以上是我对教师求职的一点感受,希望对各位准备应聘的人们有所帮助。

生物专业应试者面试心得大家好,我是应聘生物教师的应试者,虽然是一次失败的经历,但是从中总结了一些经验和教训,与大家一起分享。

面试流程:抽签,每隔15 分钟进去一个备课,当场抽自己试教的题目,备课时间1 小时,然后试教15 分钟。

当时大家抽中的题目都是人民教育出版社初中第四册《鸟的生殖和发育》。

其实我这节课以前上过公开课,当时还获得了学校的好评,所以抽到这道题目的时候我是非常兴奋的。

我就按照自己以前的思路,取了这节的后半部分,鸟的生殖发育过程,设计了导入,引导提问,还设计了一些联系诗词的练习,还有情感教育。

整个上课过程,就个人感觉,我不紧张,表现也还好, 和学生的互动也还不错,提问也较多,学生回答也挺多的。

当时觉得自己唯一的大问题就是粉笔字太差了。

所以考完后,觉得自己的分数应该不错,但是拿到分数之后,我顿时崩溃了。

离开后,我不甘心,后来遇到一个科目的一个老师,她的面试分很高,九十多分。

和她聊了一会,然后心态就慢慢平静了。

我的问题在哪呢? 其实这也是大家可能都需要注意的一个问题,现在新课改的趋势是锐不可挡,更多地强调学生的主动学习,而教师只是起到一个引导作用。

九十多分的那位老师,她就采用了一个小黑板的形式,将问题提前写在黑板上,然后上课时将学生分组,分组讨论,分组回答,充分体现了学生的主观能动性。

那位老师跟我说,她说的时间非常少,基本上都是让学生说的,而我们可能说的时间就比较长。

注重上课思路非常重要,后来我的指导老师告诉我说,我们现在的上课能力在那些评委看来都不算什么,他们更注重的是你的上课思路和教学理念。

那位老师后来还和我说到其他一些问题,比如说服装要穿职业装, 穿裙子要穿丝袜,要穿高跟鞋等等。

那位老师后来就进了,真的很棒。

这是我一次失败的心得,希望对大家有用。