信息化机制保障
超过80%院校由副校长负责，高职高专达到了85% 75%还分管教学
60%的学校都是将信息化的规划单独成文 83%院校建立信息化领导小组 91%及时准确或基本满足学校领导决策支持
学校具体负责信息化发展规划制定的最高领导头衔
校长助理 其它 科长
副校长 处长
CITO（首席信息技术官） CIO（首席信息官） 0.00%
1 教育信息化规划与管理现状 2 信息化应用系统发展现状 3 信息化基础设施建设现状 4 信息化教学及资源建设现状
总体介绍
参与调研的各高校在各地区分布的情况
2011年 2014年
2011年 2014年
2011年 2014年
2011年 2014年
2011年 2014年
2011年 2014年
2011年 2014年
信息化部门人员情况
部门人员配备还是不足，多数不足20人； 211高校信息化部门人均服务教职工和学生人数最多
高校信息化部门总人数
16人以上 11-15人 6-10人 5人 5人以下 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%
高职高专院校 一般全日制高 校 211院校
总体介绍
本次调查涉及全国各地共243所高等院校，以问卷的形式了解当前各高等院校的教育信息化发展
状 况。通过对问卷数据的统计整理和分析，揭示各地区、各类高等院校教育信息化发展规律，为今后 校级 教育信息化的发展方向、发展力度及发展路径提供决策参考。
调查共分为4个问卷面向四个方面，共回收932份问卷：
校级信息化管理部门 信息中心/ 计算中心 网络中心/ 高性能计算中心 教育技术中心
总体介绍
几个值得关注的结论
应用系统融合趋势明显：三分之一的高校已经在建立跨应用系统的共享方 案；一卡通已经普及，教学信息化走向成熟，科研信息化还有很大空间； 资源建设国家项目驱动力明显：资源建设深受国家项目的影响，数年没有 特别大的起色；移动应用、社交媒体在教学及公共信息服务方面刚刚起步
一、高等院校教育信息化机制体制保障
其他
计算中心 信息化管理
办公室 图书馆
电教中心
网络中心
校园卡中心
22 38 66
96 104
未建立指导机构
其他
地方高教处
学生会
发展规划部
教代会
134 139
信息化专家组 党政联席会 0.00%
高职高专院校 一般全日制高校 211院校
20.00% 40.00% 60.00% 80.00%
一、高等院校教育信息化机制体制保障
50.00%
100.00%
高校信息化规划制定情况
无成文的信息化规划 散落在学校总体规划中
单列信息化规划 0.00% 20.00% 40.00% 60.00%
一般全日制高 校 高职高专院 校 211院校
80.00%
60%的211高校，60.8%的普通高校以及50%的高职高专有单列的信息化发展规划
一、高等院校教育信息化机制体制保障
信息化部门人均服务教职工人数
信息化部门人均服务学生人数
不清楚 200人以上 100-200人
50-100人 50人以下
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
不清楚
2000人以上
1000-2000人
500-1000人
40.00%
500人以下 0.00% 5.00% 10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%
总体介绍
参与调研的各高校在各地区分布及所属类别占比情况
各地区参与调研学校的占比情况
西南地区 12%
西北地区 9%
华中地区 14%
东北地区 12%
华北地区 14%
华南地区 6%
华东地区 33%
参与学校所属类别的占比情况
参与的高职高专学
东北地区 华北地区
校数量 22.63%
参与的211高校数量 25.93%
院校个数
信息化队伍学历情况
各院校信息化部门人员博士学历分布
156
0-2 172
17
8

1
3
2-4
4-6
6-8
8-10
人数区间
正高级职称人数
11
2
4
0
3
0-2
2-4
4-6
6-8
8-10 10-12
一、高等院校教育信息化机制体制保障
信息化部门组织与实施情况
贵校设置了哪些信息化服务机构
向学校信息化部门提出指导意见的机构
12.70%
0.00%
学校下拨信息化经费
学校信息化常规经费 信息化信息部门外经费
一、高等院校教育信息化机制体制保障
信息化资金和设备情况
2 0 1 2 - 2 0 1 3年信息化部门建设投入资金分类统计
合计
126,270 116,958
信息化部门计划外收入
46,499 36,323
学校下拨的信息化建设年度经费 学校信息化部门的常规运行经费
华东地区
华南地区
华中地区
西北地区
西南地区
参与的一般本科院
校数量, 51.44%
参与的211高校数量 参与 的一般本科院校数量 参 与的高职高专学校数量
总体介绍
几个值得关注的结论
• 保障机制常态化：信息化战略规划成文率上升；信息化管理办公室建制， 发挥其在具体实施、监督和管理协调中的重要职能与作用； 网络普及并迅速 增长：全部高校联网，无线网络发展很快，211高校网络 条件最好，但带宽 升级的需求也最强烈；信息安全同等重视；
信息化部门投入情况
制约信息化建设的主要问题
绝大多数学校认为信息化投入较高或很 高，认为很少的仅4%
相比较而言，211院校的信息化程度投入更高
高校信息化建设资金来源主要学校下拨的信息 化经费和学校信息化常规经费，高职高专的大 部分经费都来自于信息化部门之外
65.87%普通全日制高校和63.46%高职高专院 校认为主要问题是资金投入不足 超过60%211 院校认为部门间缺乏统筹协调及 系统整合不够
64,029 67,031
49,250 51,757
2013年（万元） 2012年（万元）
2 0 1 2 - 2 0 1 3 年信息化设备更新情况
新增
132572
淘汰
登记拥有量
111579
28868 7477 1387
服务器
16827 5864 367
大容量存储
32091 12812
学校信息化经费来源
很少 信息化投入程度
4%
一般 24%
很高 33%
较高 39%
60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
41.65% 42.66% 31.13%
211院校 一般全日制高校
高职高专院校
56.17%
34.12% 25.60%
31.74% 24.22%