小学英语课堂教学导入方法探究
导入是课堂教学的第一步，也是非常重要的一步。

它能够吸引学生的注意力，激发学
生的学习兴趣，为接下来的教学做好铺垫。

小学英语课堂教学导入方法有很多种，下面将
探讨几种常用的导入方法及其适用场景。

一、问答法
问答法是最常用的导入方法之一，它通过提问和回答来引导学生思考和参与课堂活动。

这种方法能够调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。

当老师要教授食物的单词时，可以提问：“What do you like to eat?”(你喜欢吃什么？)学生可以回答：“I like to eat hamburgers.”(我喜欢吃汉堡包。

)
问答法的优点是简单易行，可以快速引起学生的注意力，培养学生的语言表达能力。

但是需要注意的是，提问的问题要尽量简单明了，符合学生的理解能力。

二、图画法
图画法是一种直观生动的导入方法。

老师可以通过展示或画出与课程内容相关的图画，引导学生观察、思考和讨论。

这种方法可帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型，激发他
们的想象力和创造力。

当老师要教授关于动物的单词时，可以展示一些动物的图片，让学生说出动物的名称
和特征。

图画法的优点是能够直观地展示事物，使学生更容易理解和记忆。

学生也可以通过观
察和讨论图画来培养自己的观察力和思维能力。

三、故事法
故事法是一种引人入胜的导入方法。

老师可以通过讲述故事或播放音频故事，激发学
生的想象力和兴趣，引导学生去理解和运用语言知识。

当老师要教授关于家庭成员的单词和句型时，可以讲述一个有关家庭的故事，让学生
通过故事了解和学习相关的内容。

故事法的优点是能够吸引学生的注意力，让他们在情境中运用语言进行学习。

通过听
故事，学生也能培养自己的听力和理解能力。

四、游戏法
当老师要教授数字的单词时，可以设计一个数字接龙的游戏，学生需要依次说出数字单词，并不能重复。

这样不仅可以复习数字的单词，还可以锻炼学生的口语表达能力和反应能力。

游戏法的优点是活跃课堂氛围，增强课程的趣味性和互动性，同时也激发学生的竞争意识和合作精神。

导入是课堂教学非常重要的一环。

通过合适的导入方法，可以激发学生的兴趣和积极性，为学生提供一个良好的学习环境，从而使学生更好地理解和运用所学知识。

不同的导入方法可以根据不同的课程内容和学生特点来选择和运用，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习和进步。