北京体育大学2003年博士生入学考试文章来源：中华硕博网()北京体育大学2003 年博士生入学考试教学论试题（50分）一、简答题（20分）1、简析教学活动的构成要素及其各要素之间的相互关系（10分）2、简述形成性评价的特点及其用途（10分）二、论述题（30分）1、教学环境包括哪些内容？应该怎样对教学环境进行优化？（15分）2、运用教学过程的基本功能理论，分析体育教学过程有哪些基本功能，请联系实际予以说明（15分）生物化学试题（50分）一、简答题1、有五个试剂瓶中分别装的是核糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉溶液，但不知道各自是什么。
试用最简便的生化方法将它们鉴别出来。
（10分）2、猪油的皂化价是193～203，碘值是54～70；椰子油的皂化价是246～265，碘值是8～10。
这些数值说明猪油和椰子油的分子结构有什么差异？（10分）二、论述题1、试分析：为什么糖摄入量不足的爱斯基摩人，从营养学的角度看，吃含奇数碳原子脂酸的脂肪比含偶数碳原子脂酸的脂肪好？（15分）2、试述运动对蛋白质代谢的影响及分子调节过程。
（15分）运动生理学试题（50分）(非专业用)一、简答题（共20分）1、肌纤维类型如何划分，划分肌纤维类型对运动实践有何意义？（10分）2、在体育科研中测定运动员的最大摄氧量有何意义？（10分）二、论述题（共30分）1、试述有氧运动健身的生理学原理（15分）2、试述评定运动员机能水平的主要生理指标与评定方法（15分）运动生理学试题（100分,运动人体科学专业）一、简答题（共40分）1、简述肌电图在体育科研中的应用（10分）2、简述运动对雄激素和生长激素分泌活动的影响（15分）3、简述运动性免疫抑制的机理（15分）二、论述题（共60分）1、试述自由基对人体机能影响的机理（20分）2、试述个体乳酸阈在体育运动中的理论与实践意义（20分）3、试述现代科学技术的发展对运动生理学的影响（20分）运动生物力学试题（50分）一、简答题（共20分）1、说明影片分析中误差的来源及消除方法（10分）2、简述骨的力电性质（10分）二、论述题（共30分）1、描述人体运动的生物力学参数有哪些？分别用什么手段获得？（15分）2、结合你的研究经历，谈对运动生物力学研究方法及应用前景的认识。
（15分）运动心理学试题（50分）一、简答题（共20分）1、简述奈德弗（Nideffer）关于注意方式的理论。
(10分)2、简要评述唤醒与运动操作成绩关系的突变模型。
(10分)二、论述题（共30分）1、对运动中焦虑的测量有哪几类方法？各有什么优缺点？(15分)2、体育运动中的成败归因有哪些维度？运动员应建立哪些正确的归因定向？(15分)北京体育大学——运动生物力学、教学论2003年博士研究生入学考试10-01-11 13:24 发表于：《考博资料购买与分享区》分类：未分类北京体育大学——运动生物力学、教学论2003年博士研究生入学考试运动生物力学试题（50分）一．简答题（共20分）1、说明影片分析中误差的来源及消除方法（10分）2、简述骨的力电性质（10分）二、论述题（共30分）1、描述人体运动的生物力学参数有哪些？分别用什么手段获得？（15分）2、结合你的研究经历，谈对运动生物力学研究方法及应用前景的认识。
（15分）北京体育大学2003年博士生入学考试教学论试题（50分）一、简答题（20分）1、简析教学活动的构成要素及其各要素之间的相互关系（10分）2、简述形成性评价的特点及其用途（10分）二、论述题（30分）1、教学环境包括哪些内容？应该怎样对教学环境进行优化？（15分）2、运用教学过程的基本功能理论，分析体育教学过程有哪些基本功能，请联系实际予以说明（15分）2004年北京体育大学博士入学考试...业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共6题、每题5分，共30分）1.氧脉搏2.渗透压3射压分数4.心力储备5.运动后过量氧耗6.氧热价二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理4.简述无氧阈的测试原理与生理意义三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述肌纤维类型与运动实践的关系2.试述高原训练对人体的生理作用试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动成绩2.程序训练法3.无氧耐力二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力与训练水平含义的异同2.简述模式训练法的基本结构3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2009-05-07 10:36业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）1.最大摄氧量2.青春期高血压3极点4.肺通气阈5.运动后过量氧耗二、简答题（共4题、每题15分，共60分）1.影响能量代谢的因素是什么2.简述牵张反射的分类和意义3.准备活动的目的是什么4.无氧耐力的限制因素是什么三、论述题（共3题、每题20分，共60分）1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理2.试述有氧训练的生理学原理3.试述超级恢复的生理学原理业务课2-教育学及运动训练学（150分）教育学试题（75分）运动训练学试题（75分）一、概念题（共3题、每题5分，共15分）1.运动训练2.运动成绩3.体能二、简答题（共3题、每题10分，共30分）1.简述竞技能力的构成要素2.简述模式训练法的结构和特点3.简述体能训练的意义三、论述题（共2题、每题15分，共30分）1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
2009-05-07 10:36业务课1-运动生理学试题（150分）一、名词解释（共5题、每题8分，共40分）1.适应性2.肌电图3氧脉搏4.运动性蛋白尿5.氧亏二、简答题（共2题、每题25分，共50分）1.少年儿童身体素质发展有哪些特点2.试述长期运动对心血管系统的影响三、论述题（共2题、每题30分，共60分）1.从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生理学机制2.试述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的业务课2-运动训练学（150分）一、名词解释（共5题、每题8分，共40分）1.运动训练2.运动成绩3训练规律4.模式训练法5.灵敏素质二、简答题（共2题、每题25分，共50分）1.简述竞技体育的基本构成要素2.简述不同类型比赛的参赛目的三、论述题（共2题、每题30分，共60分）1.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系2.简述我国部分优势项目备战08奥运技术创新的意义考博经验：报考专业与学校2009-04-23 15:09报考专业和学校首先要能够考上，其次是结合兴趣和爱好，再次是学校的名气和地理位置。
报考方向很重要，往往决定你考博的成败。
如果方向选错了，即使你准备再充分，实力再雄厚，可能也只是"陪考"而已。
好学校不一定难考，一般学校不一定好考。
首先是报考的专业。
专业不同，直接决定自己将来的事业走向。
一般考生往往会选择和硕士时期相同的专业，也有人为了将来就业需要，可能会考虑转行。
这就要求对自己有一个正确的定位，要结合自己的兴趣和能力。
如果转专业，一定要注意现在要报考的专业和自己的原专业不能太脱节。
不能否认随着交叉学科的兴起，博导们对跨专业考生的偏爱也与时俱进。
如学数学、统计学的报考经济学、管理学有明显的优势，有理工科背景的人报考与公共政策与管理有关的专业也较受欢迎。
成功的专业选择取决于自己的兴趣和对自己实力以及对我国当前政治、经济形势的正确判断。
其次，确定报考学校或单位。
根据自己目前的实力，选择合适的学校。
往往该专业名气越大的学校，竞争就越激烈，越能激发潜能。
如果你原来硕士毕业高校较好，报考一般院校博士缺乏挑战性，未必能考出好成绩。
毕竟一般院校的竞争力相对弱些。
所以，考生同时报考两所甚至三四所高校，已经成了"公开的秘密"。
有的博导不能保证上线就能录取，也建议考生同时报考其他学校，这能够起到东方不亮西方亮的效果。
这两三各学校的专业最好相同或者相近，时间上和档次上最好拉开。
另外，无论是考博还是高考，都有报考"大年"与"小年"之说。
考博成功是多方面因素的共同作用。
运气也是一个因素，每个学校、每个专业往往是今年报考的多了，明年可能就少了。
今年这个专业竟争激烈，不一定明年也竞争激烈。
有的学校还存在报不满的情况，比如有一年，北京理工大学个别专业，报考人数小于招生人数;南方某所著名师范大学某个专业参加考试的人数和招生人数大致相当。
这种情况，只要你的专业课和外语不是太差，就极有可能被录取。
如何抓住这种机会呢?就是多报。
阅读写作听力口语语法相关链接：（点击即可观看）∙安徽大学部分学科2009年起实行硕博连读制度2009-04-14∙江苏省2009年拟增4个博硕学位授予单位2009-04-14∙2009年中科院考博英语作文解析2009-04-02∙2009年博士授予单位云南省有望再添3家2009-03-05∙大力推进产学研合作选拔东大博士生挂职企事业单位2009-03-05∙中国地震局工程力学研究所博士研究生报名公告2009-03-05∙考博经验：如何抓住重点提高成绩2009-03-05∙2009清华博士谈考博前的准备2009-03-05∙安徽省2009年招考博士后计划2009-03-05∙青岛高校2009年招考博士生计划2009-03-052009年南京大学博士研究生招生简章2009-04-23 15:04一、培养目标培养德智体全面发展，在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、报考条件公开招考方式的报考条件是：1。
拥护中国共产党的领导，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;2。
已获硕士学位的人员;应届硕士毕业生;获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学力的人员;已获学士学位6年或6年以上的在职人员，符合下列条件之一者，可视为同等学力的人员：在国内外核心刊物上已发表与报考学科相关的论文，或有专着;有获部省级以上奖励的科研成果。