第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力导学案主备人：李振博审核人：【学习目标】（1）通过实例分析矛盾的含义和属性；（2）把握矛盾的普遍性和特殊性（3）结合实例分析矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【学习重难点】（1）矛盾的普遍性和特殊性（2）矛盾的含义和属性【教法、学法】结合生活实例分析矛盾的含义及普遍性，理解一分为二的方法在生活中的应用【教学过程】一、课前预习：完成基础训练第九课知识填充（课前完成）二、课堂学习：（一）矛盾的同一性和斗争性1. 矛盾的含义___________________________________________________________________2、矛盾同一性和斗争性的区别：①矛盾的同一性，是指矛盾双方___________________、____________________的属性和趋势一是矛盾双方______________，一方的存在已另一方的存在为________，双方_____________。

二是矛盾双方______________，即_____________、____________，在一定条件下．．．．．可以___________。

②矛盾的斗争性指矛盾双方_______________、_______________的属性。

它体现着对立双方___________的倾向和趋势。

3. 矛盾同一性和斗争性的联系：①同一以差别和对立为___________，没有斗争性，就没有______________________________，事物就不能存在和发展；②斗争性__________同一性之中，并为____________所制约，没有同一性，就没有___________，事物同样不能存在和发展。

③矛盾双方___________________，由此推动_______________________________。

（二）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性含义：___________________________________________________________方法论要求：___________________________________________________________2、矛盾的特殊性——三种情形：①_________________________________②________________________________________③_________________________________________________方法论要求：__________________________________5. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：也就是____________________________________________第一，相互联结：一方面_____________________________，__________________________表现出来；另一方面，_______________________________。

第二，相互转化：______________________________________________________________（三）易错易混分析（1）矛盾双方是对立统一的，因此“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方（）（2）矛盾是事物内部既相互排斥又相互斗争的关系，矛盾即斗争。

（）（3）矛盾是普遍存在的，因而矛盾是永远不能解决的。

（）（4）矛盾越少越好；人们能有意识的制造矛盾；解决矛盾就是取消矛盾。

（）（5）矛盾是事物发展的动力，因此制造矛盾越多越能推动事物的发展。

（）（6）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系就是多属于少数，整体与部分的关系。

因此，普遍性包含特殊性，特殊性存在于普遍性之中。

（）（四）知识运用与巩固：1．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。

我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是（）A．事物是变化发展的B．事物的发展是量变与质变的统一C．矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系D．事物发展是前进性与曲折性的统一2．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。

其中蕴含的哲学观点是（）A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化3．“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。

”这句话体现的哲理是（）A．矛盾双方互相吸引、相互联结B．斗争性寓于同一性之中C．矛盾双方相互排斥、相互对立D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化4．“真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的！”这句话表明（）A．真理和谬误是不可分割的B．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化和发展C．真理和谬误推动了事物的发展D．矛盾双方相互依存、相互转化5．2010年中央农村工作会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除，有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现，有些还难以预料，2010年将是更为复杂而又十分困难的一年。

对当前农业农村形势的认识符合的辩证法道理是（）A．物质决定意识的原理B．整体和部分是不可分割的C．实践决定认识D．矛盾是普遍存在的6．人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。

今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。

这体现了（）A．发展的趋势是前进性与曲折性的统一B．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C．事物运动是有规律的D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾7．根据2010年4月15日通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。

其哲学依据在于矛盾具有（）A．普遍性B．特殊性C．同一性D．斗争性8．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，本来不易表现的愁思，在古代诗人的笔下却被描写得形态万千、生动感人，让人浮想联翩。

这说明（）A．发挥主观能动性可以改变事物的性质B．普遍性寓于特殊性之中并通过其表现出来C．人的主观世界必须在实践中才能得到改造D．真理是具体的、有条件的9．“不抛弃，不放弃”是一种责任。

正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴”望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。

这表明（）①矛盾双方的相互排斥、相互对立②人的主观能动性作用是巨大的③矛盾双方的相互吸引、相互联结④矛盾就是对立A．①②B．③④C．①④D．②③10．(2010安徽安庆一中模拟)下图漫画《领导还是被领导，有时候确实要看实力》画了一个本来应该牵着狗走的小朋友却被狗牵着走。

其寓意主要启示我们（）A．对事物的认识取决于客观事物本身B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．认识事物必须把握其发展的趋势11．(2010湖北检测)09年7月22日，美国总统奥巴马在中美战略与经济对话开幕式上，引用中国先哲孟子的话“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣”。

这一观点体现的哲学意义是（）A．世界上没有不可认识之物B．事物的发展是前进性和曲折性的统一C．实践是认识发展的动力D．矛盾双方有相互贯通的属性和趋势12．猫和老鼠有着必然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”。

由此可见，矛盾双方（）A．对立是绝对的、有条件的B．统一是相对的、不变的C．相互排斥、相互分离D．相统一而存在，相斗争而发展13．虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。

这可以说明()①任何事物都包含着对立统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的③矛盾双方的的统一是绝对的，对立是相对的④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A．①②B．③④C．②③D．①④14．(2011·抚顺六校联考)奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用了《孟子·尽心下》中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。

”这段话体现的哲学道理是()A．矛盾双方相互依赖、相互包含B．事物的发展总是从质变开始的C．矛盾的特殊性和普遍性相互联结D．矛盾双方在一定条件下相互转化15．(2011·南通)中国驻美国大使周文重于2010年在华盛顿表示，中美关系的发展历程证明了一个道理，“和则两利，斗则俱伤”，“互信则进，猜忌则退”，合作比遏制好，对话比对抗好，伙伴比对手好。

中美双方应当共同合作，共创中美关系的美好未来。

这蕴含的哲理是()A．矛盾双方在一定条件下相互转化B．矛盾具有普遍性C．规律具有客观性D．矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的16．(2011·南京调研)下列诗句与下边漫画所蕴涵的哲理相一致的是()A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．落花不是无情物，化作春泥更护花C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木D．梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香17．纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。

在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。

这体现了()A．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用B．矛盾的主要方面决定着事物的性质C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化D．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的18．山寨产品一方面以其低廉的价位、完备的功能、新颖的外观，技术和工艺的创新占据了一定市场份额；另一方面也存在着仿冒、造假、侵权等问题而引起种种非议。

这表明（）①矛盾普遍存在，事事有矛盾②同一事物在发展的不同阶段有不同特点③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A．①②B．②③C．①④D．③④19．(2010河南实验中学期中)2010年2月27日，国务院总理温家宝与网友在线交流并接受中国政府网、新华网联合专访。

总理与网民面对面给人留下的印象是，他既是大国总理，也是普通网民。

作为大国总理，“居庙堂之高，则忧其民”，作为普通网民，他“处江湖之远，则忧其君”；网络把“庙堂之高”“江湖之远”，把“君”与“民”，拉得很近，联得很紧。

这表明（）①矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下是可以相互转化的②网络成为沟通政府与群众联系的新形式和重要媒介③联系是客观的，基于主观目的的联系可以代替事物固有的联系④联系是普遍的，任何事物都可以和某一特定事件相联系A．①②B．②③C．①④D．①③20．在2010年上海世博会上，许多展馆的设计都体现出中西合璧的风情，例如有“海贝壳”美称的以色列馆由两座流线型建筑构成，宛如一双环抱的手。