二、基本方法：
（1）揉泥：泥土经过捶打、摔、揉 ，在民间泥塑中有时还要在泥土里加 些棉絮、纸或蜂蜜以增加泥土的黏合 性和耐张性 （2）塑成泥胎：又称“制子儿“， 就是制出原型，找一块和好的泥，运 用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形 象，经过修改、磨光、晾干后即可， 有些地方还要用火烧一下，加强强度 。
侧面顶入，引至眼睛或鼻子的位置，钉牢。也可以用
丙烯颜料画，或者用针线绣上也可以
制作范例：
“白兔小姐”
制作步骤：
一些造型简单的布艺 玩偶，例如水果、蔬 菜、小动物等布艺玩 偶，既可以当作幼儿
的玩具，又可以当作
认知教具，一举两得
二、手套布偶
又称布袋布偶、手偶，主要指可以把手伸 进布偶身体内，可以操纵玩耍、表演的布 偶。例如以下图中的小鲤鱼、小乌龟、大 灰狼、小兔子一家、乌鸦以及狐狸等都是 手套布偶
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，
留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，
就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶 1.纸筒玩偶
材料: 质地较硬的纸张
基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。
（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉， 小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他可
以爬行的动物
欣赏：
第二章
泥材料玩教具制作
•培养孩子亲近泥土，亲近自然的人类天性。在人类
成长的最初阶段，与泥土的亲近是人类发展不可缺 少的活动。无论是人类生产劳动的需要，还是儿童
游戏的活动，或是民间文学，神话故事等文化元素
(2)立体头饰 梯形立体透视 画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。 此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等
三角形立体头饰 三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的 动物，如老鼠、狐狸等
2. 面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩， 形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它 五官 (1)剪切面具
8．双三角形：
9．反正折：
10．反折：
10．反折：
2． 会眨眼的小孩：
2． 会眨眼的小孩：
2． 会眨眼的小孩：
玩法： 用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏
3． 大嘴巴：
基本布骤： (1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成 (2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象
3． 大嘴巴：
3． 大嘴巴：
鹤
（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，
并标出折叠线 （2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立
红蓝猫
（1）长方形纸，依实线切割。
（2）身体、腿部分，依虚线折
乌龟
（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。
（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
你能折剪出下面的造型吗？
欣赏：
3.插结纸玩偶
插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造
二、制作玩教具的材料
•制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、布、 泥、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作 各种简单的玩具，使幼儿在这种动手动脑的活动中 理解简单的科学原理，掌握粗浅的科技知识和操作 技能。
三、制作玩教具的原则
1、科学性原则 2、直观性原则 3、安全性原则 4、因材施教的原则
玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张 一合，可表演角色游戏，讲故事
7． 三角插：
基本布骤： • • • • 取长宽比例为4:1的长方形纸条，两端依虚线向中间折 翻转图形，下端两正方形分别依虚线对角折 把折好的三角形依虚线向上折 三角形依虚线左右对折
7． 三角插：
7． 三角插：
7． 三角插：
7． 三角插：
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发
用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状
2.切折 利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的 顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面
一些泥浆
（3） 盘条时注意泥条的衔接要牢稳，可以根据事先设计 好的花瓶的形状制作。如果盘条罗列太高时回影响花瓶的
坚固性，可以稍停一会再进行。期间可以用手把花瓶的内
壁抹平以增加花瓶的稳定性。
第二节
橡皮泥塑
橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔 软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造 浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，有丰富了 他们的审美体验。
二、橡皮泥雕塑
用传统泥塑的方法，搓、压、揉、
捏、贴、接等塑造自己喜欢的动物 、水果，注意颜色的搭配和谐
第三章 布艺玩教具
•布是一种柔软的材料，安全耐用，因此布艺玩教 具深受幼儿的喜爱。由于布料选材方便，制作简便， 布艺玩教具至今仍是学前教育中常见的玩教具。
第一节
一、粘贴
布艺玩教具制作技巧
第二节 布偶玩具的制作
布艺玩教具一般分为布偶类玩教具、环保类玩教具以及
其他形式的玩教具。布偶类玩教具分为怀抱布偶，布袋 布偶、指套布偶
一、怀抱布偶
指用来摆设、把弄、玩耍的布偶，属于封闭式结构。例如 布娃娃、泰蒂熊，都是幼儿乃至成人喜闻乐见的怀抱玩具
（一） 怀抱玩教具设计好纸样，包括形状、尺寸、准 确地画出来。排料、剪裁布样：选择好布料之后，把纸样
表演。 材料: 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋
玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一
合，仿佛在说话。
5．会动的纸偶 拉线玩偶 拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢 连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。 材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀
范例：爬爬虫
3．集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折
3．集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折
4 ． 向中心折：
正方形相对的两角向中心折
4 ． 向中心折：
正方形相对的两边向中心折
5．双正方形：
正方形对边折
一角向前折,另一角向后折
从中间撑开压平,
外形呈方形
6．单菱形：
7．双菱形：
在双正方形的基础上 依折痕把两正方形两边内折 双面向上折起压平 两面作对角集中折出折痕 反正面呈菱形
玩 教 具 制 作
主讲教师：刘洪岩
•当今的幼儿教育中人们通常把教师、教材、教具 统称为“教育中的三大基本条件”，它们一直以来 都是幼教过程中的核心和基础部份。进入二十一世 纪以后，是不是所有的传统教具就该全部抛弃呢？ 我认为无论科技怎样发展，传统实物教具都应该在 幼儿教学中占据一席之位。下面就结合自己的教学 实践谈谈幼儿园玩教具的制作使用及其意义。
剪下来，排在布料上，用针线疏缝固定好。然后用剪刀沿
着纸样剪下来，注意多剪出缝制的余地。
2.粘贴或缝制：
把两片布料对好，粘贴或峰值
。从反面缝制，就用平针；从 正面缝制，就用缲针。反面缝 制的布料，要留一个小口。缝 制完毕，就把布料从这个小口 翻过来
3.填充：把填充物填进反好口的布料口袋中即可 4.缝合：把留好的小口用缲针缝合好 5.钉眼睛，鼻子：用针线钉眼睛的方法：针线从布偶
塑成人物、动物、植物、建筑等
玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
2.剪折纸立体玩偶
剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一
般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌 面教具，用于幼儿游戏、学习活动中
材料：各色绘图纸、卡纸
工具: 剪刀、粘结剂、水彩笔
3. 围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画
1．先在素描纸上画出形象的基本造型
2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合
制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出 切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相 同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成
三、指套布偶
指套布偶指的是套在手指
上进行游戏表演的小型布
偶。由于用材少、形象可 爱，操作简单，深受幼儿
的喜爱
二、其他形式的玩教具
第四章 废旧材料玩教具
•日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把 废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿 的玩教具，不仅可以节约玩教具制作成本，还 可以增强幼儿的环保意识。 •可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品， （纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料 制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、 金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、 木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西 都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。
的组成，都不同程度的与泥土有着不可分割的渊源。
•作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映出儿童 天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学生的情感表达 和创造应冲动提供一个展示自我的平台。
泥玩具欣赏：
第一节 传统泥塑
一、工具材料：
(一) 材料：泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前， 随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土 、纸粘土、软陶、面包土等。 （二）工具：
第一章 纸材料玩教具
第一节 折纸玩教具
•纸材料在幼儿园手工制作中运用非常普遍，纸 材料易得且环保，不仅可用色彩漂亮的彩纸， 还可用废弃的旧报纸、挂历纸、广告纸。常见 的纸玩教具造型方法有折、剪、编及粘贴等方 法。