①沙是细小的、松散的、一粒一粒的；
②沙有粗有细；③沙不溶于水；
④湿的沙可进行造型。
2、初步明白得沙与人类的关系，发觉沙的用处，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿爱护周围自然物。
3、通过活动预备：
玩沙工具六套；
自制沙包、沙球；搅拌棒、水、盐、糖；
过滤沙网；
制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。
活动过程：
一、以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动，引出活动课题。
二、通过分步尝试活动，并联系已有知识体会，初步感知沙的要紧特点。
1、第一步尝试：幼儿分组到沙池玩沙通过摸、捏、搓等方式，发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。
2、第二步尝试：沙网筛沙，引导幼儿发觉，筛沙时得到的两种沙有什么不同？（粗、细不同）
中班科学教案玩沙
设计意图：
差不多上每个小孩差不多上喜爱玩沙的，专门是在进行了那个主题后，小孩们更是对沙感爱好。我们想，假如在玩沙的过程中，教师有目的的进行一些引导，如此不仅满足了小孩们的爱好，又可让他们在玩中学，学中玩，使知识自然而然的印入小孩的脑中。
活动目标：
1、通过幼儿的操作尝试活动，
感知沙的特性：
3、第三步尝试：引导幼儿用糖、盐比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物质。
4、第四步尝试：请幼儿分别尝试用干沙和湿沙进行造型，总结那种沙利于造型。三、关心幼儿初步了解沙给人们带来的好以及它与人类的关系。
四、自制乐器——沙捶，进一步扩大幼儿对沙的认识。
活动反思：
这节课小孩们玩得都专门快乐，在不知不觉中明白得了专门多沙的知识。我们发觉，幼儿的观看能力是专门强的，他们通过了手的触摸了解到沙：专门软、专门细、一粒一粒的。如此的活动，小孩快乐，老师轻松。