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文档之家› 2020八年级道德与法治课件8.2
2020八年级道德与法治课件8.2
(3)司法维护正义。 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须 坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平 等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机 关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
问题3.如何守护正义?
(1)我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。 (2)★个人守护正义。 ①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要 敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶; ②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智” 为。
思考:最高人民法院院长周强作工作报告时指出:让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢?
公
际行动建构正义的大厦。
平
(2)守护正义需要勇 气和智慧,面对非正义
正
行为,一方面要敢Байду номын сангаас斗
义
争,相信正义必定战胜
邪恶;
(3)另一方面要讲究策 略,寻找有效的方法,做 到见义“智”为,例如: 及时拨打110报警电话, 在安全的情况下大声呼救, 记下歹徒的相貌特征及逃 跑方向,与犯罪分子巧妙 周旋等。
课堂小结
个人维护公平
公 怎样坚守公平
平
正
制度保障公平
义
的
守
护
个人守护正义
怎样守护正义
司法维护正义
交流分享 感悟新知
问题2.为什么要守护正义?P114-117
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基 本德性。 ②期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 ③公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
思考:裴先生当时为什么没有冲上去?当我们遇到类似的事情时, 应该怎么处理?
完善最低生活保障制度 完善失业保险制度
改革收入分配制度 完善医疗保险制度
民法典的修订完善历经66年,说明我国用什么来守护公制平度?保 障 公 平
(3)制度保障公平。 ①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时, 要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平 地对待当事人,切实维护其合法权益。
辩 题:中学生是否有能力维护正义? 正方观点:中学生有能力维护正义。 反方观点:中学生没能力维护正义。
你选取的观点是__________,为阐述你的观 点,你准备了哪些基本论点?(不少于两点)
面对非正义行为,青少年应如何做?
(1)期盼正义、实现
正义、维护正义,是我
们的共同心声。我们要
做有正义感的人,以实
【归纳一】
坚守公平的做法
(1)每个人积极参与和不懈努力,在生活中追求公平捍卫公平。
(2)个人维护公平。
①坚持以公平心待人处事 ②敢于用合理合法手段对不公平说“不”
(3)制度保障公平。
①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
02
守护正义
通过最高法关于“扶与不扶”社会热点话题的回答, 说一说:为什么我们要守护正义?
8.2公平正义的守护
自主学习
1.如何坚守公平? 2.为什么要如何守护正义? 3.如何守护正义?
01
坚守公平
环节一 公平正义的呼唤
观看视频,说说你有什么感受?
如果面对不公平和非正义的事,都选择了视而不见, 沉默不语,我们的社会变成什么样呢?
问题1.如何坚守公平正义?P113-117
(1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与 和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
思考1:
如果小女孩至始至终也像其他旁观者一样选择旁观,老人能 洗雪冤屈吗?这说明守护公平正义需要我们怎么做?
(2)个人维护公平。
①面对利益冲突,我们要站在公平的立场, 学会担当,以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则 立场,敢于对不公平说“不”,采用合理 合法的方式和手段,谋求最大限度的公平, 努力营造一个公平的环境。
环节二: 守护公正齐践行
东 京 审 判
纽 伦 堡 审 判
★(4)让我们从点滴事情做起,共建共享公平正义的美好社会。
【归纳二】 守护正义的做法
①人人以实际行动维护正义,做有正义感的公民。 ②个人守护正义。面对非正义行为,既要敢为更要智为。 ③司法维护正义。要求司法公正为先,推行司法公正为核心的 改革,坚守司法独立原则。 ④全民从点滴做起,携手共进,共同担当,共建共享美好社会。