2013学年第二学期小学四年级语文期末练习卷（本卷满分100分；完成时间90分钟）一、卷面书写：5分 二、积累与运用(25%)1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）2% ⑴ 召．(zhào )集 精湛．（chàn ） 嘹．（liáo）亮 ⑵ 频率．（lù） 提．（tí）防 拮据．（j ū） ⑶ 聪颖．（y ǐng ） 岔．（chà）道 教诲．（hu ì） ⑷ 挑剔．（tì） 斟酌．（zhu ó） 拘谨．（j ǐn ）2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ） 2%⑴ 山青水秀 寒风呼啸 大险身手 扶老携幼 ⑵ 砰砰直跳 节衣缩时 丰富多彩 一技之长 ⑶ 怒目圆睁 昂首挺胸 撕心裂肺 专心至志 ⑷ 青烟袅袅 披星戴月 才华横溢 声色俱厉 3、给下面句子带点字选择正确的解释（在括号里写上序号）4% “断”在字典里的解释有：①（长形的东西）分成两段或几段；②隔绝,断绝; ③戒除；④判断，决定；⑤绝对 ⑴ 我断．定他不是那种人。

（ ） ⑵ 我的两条腿全断．了。

（ ） ⑶ 由于今天马路施工人员碰坏了电缆，这儿的居民住宅断．电了。

（ ） ⑷ 这是谣言，断．无此事。

（ ） 4、判断下面句子的意思是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”6%⑴ 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。

其中第一个“之”字表示“两头蛇”。

（ ）学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ …………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………⑵“怒气冲冲”、“欣喜若狂”和“垂头丧气”都是描写人物神态的词语。

（）⑶上联“书山有路勤为径”对下联“学海无涯苦作舟”。

（）⑷萧伯纳曾说过：“所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人。

”（）⑸地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

这里的引号表示“直接引用”。

（）⑹《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家列宾的成名作。

（）5、理解诗句，按要求选择诗句，并将这句诗句认真抄写在横线上，注意抄写。

3%教育我们要不断学习新知识，才能保持清晰思路、鲜活知识的诗句是第（）句：（1）问渠那得清如水，为有源头活水来。

（2）始如锁向金笼听，不及林间自在啼。

（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（4）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

6、按要求改写或修改句子。

8%⑴我的身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。

缩句：⑵直接叙述改为间接叙述。

张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”⑶修改病句。

我们把教室打扫得一尘不染，一点纸屑也没有。

（用修改符号修改）⑷把句子补充完整。

当老师叫到我的名字时，我的心紧张得。

三、阅读(35%)（一）果敢的判断18%⑴日本的小泽征尔是当代著名的指挥家。

⑵一次，他去欧洲参加指挥家大赛。

在进行前三名决赛时，他是被安排在最后一个出场。

评委会交给他一张乐谱。

小泽征尔以世界一流的指挥家风度，全神贯注地挥动着指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐曲。

⑶正演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现了一些不和谐的地方。

“是演奏家们演奏错了？”他想。

于是，他指挥乐队停下来重新演奏一次，但是他仍然觉得不自然。

这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐曲没有问题，那只是小泽征尔的错觉。

当时，他被大家弄得很难堪。

在这庄严的音乐厅内，面对几百名音乐大师和权威，他不免产生了动摇：。

但是，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的话音刚落，原来十分高傲的评委们立即站起来向他报以热烈的掌声，祝贺他在大赛中夺魁。

⑷原来，这是评委们精心设计的办法，目的是试探指挥家们在发现错误的情况下，能否坚信自己的判断。

因为它们一致指出，不具备这种素质的人，怎么可能是世界一流的音乐指挥家？前两位参赛者虽然也发现了问题，但是受环境影响而放弃了自己的正确判断；只有果敢的小泽征尔坚信自己而又不肯附和权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。

1、把带点字正确的解释填在括号里。

（写序号）2%（1）和谐．（）A滑稽B配合得恰当（2）夺魁．（）A为首的B大 C 魁星，北斗星中第一星2、从文中找出下列词语的近义词。

4%骄傲（）果断（）慎重（）聚精会神（）3、联系上下文，理解句意。

5%（1）将文中画直线的句子抄在横线上。

1%（2）在句意不变的情况下，这个句子还可以这样表达：2%（3）句中的“这种素质”具体指的是2%4、在第3小节的横线上的话补充完整。

3%5、根据课文内容，完成填空。

2%小泽征尔所以夺魁是因为，而前两位所以失败是因为。

6、你从小泽征尔的身上得到了什么启示？2%（二）的日月潭17%⑴日月潭在台湾的总部，它的四周被群山围绕着，中央有一个zhuàng lì( ) 的小岛——光华岛，（）岛的北面像“日”，南面像“月”，（）人们便称她为“日月潭。

”⑵游览日月潭很方便。

游人可以随自己的兴趣，由水路乘游览船，先环湖一周，饱览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。

⑶游览好光华岛以后，可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。

文武庙的建筑庄严雄伟，单是寺门外的一对狮子就有二十多英尺高。

离文武庙不远，便是玄奘寺。

寺内供着唐代玄奘法师的灵牌。

走累了，可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息。

这时候，可以享受到日月潭的另一番情调。

⑷日月潭简直像人间仙境一样，那儿（ ）环境宁静，（ ）景色怡人。

（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）会呈现各种不同的迷人景象。

黎明时，湖面的青烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远处的几点灯光。

日落的时侯，潭水dàng yàng ( )着美丽的霞光。

在艳阳高照的日子，整个日月潭q īng x ī( )地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她又好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物那么méng lóng ( )，充满了神秘感。

1、根据文中的拼音，在括号里写词语。

4%2、在文中横线上填入恰当的关联词语。

3%因为……所以……；无论……都……；不仅……而且…… 3、文中破折号的作用（ ）。

（填写序号）2%A 表示声音延长B 表示话题转变C 表解释说明 4、请写出第4小节的主要内容。

2% 5、根据文章内容把题目补充完整。

3%6、看了这篇短文，请写一写你的感受，字数不少于30字。

3%四、写作 ：35%题目：甜蜜的回忆提示：在成长中，总有一些事情给你美好的感受，现在回想起来还会有甜蜜的感觉。

请你选择其中的一件事，写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。

要求：1、条理清楚，语句通顺。

2、不写错别字，正确使用标点符号，字数350字左右。

_________ 姓名______________…………○线…………………………2013学年第二学期小学四年级语文期终练习卷答案一、卷面与书写5%5分：字迹端正，卷面整洁； 3——4分字迹较清楚，卷面较整洁； 1——2 字迹不清楚，卷面不整洁二、积累和运用1、2% （3）2、2% （4）3、4% ④；①；②；⑤4、6% ×√√××√5、3% （1）抄写时出现一个错别字，或写错符号扣0.5分6、8% （1）身后传来破裂声。

（2）张童对我说，她一定要坚持长跑锻炼。

（3 ）“一尘不染”或“一点纸屑也没有”选择其中的一个（4）略三、阅读阅读（一）1、2% （1）B （2）A2、4% 高傲；果敢；郑重；全神贯注3、5% （1）略（2）不具备这种素质的人，不可能是世界一流的音乐指挥家。

（3）指挥家们在发现错误的情况下，不附和权威的意见，坚信自己的判断。

4、3% 那么多评委和作曲家都说乐曲没有问题，难道真的是我听错了吗？（言之有据即可）5、2% 没有受到环境的影响，坚信自己的判断，指出乐谱有错。

受到环境的影响而放弃了自己的正确判断。

6、2% 略阅读（二）1、4% 壮丽；荡漾；清晰；朦胧2、3% 因为，所以；不但/不仅，而且；无论，都3、2% C4、2% 无论何时，日月潭都会呈现出各种不同的迷人景象。

（意思对即可）5、3% 景色怡人、美丽、迷人等6、3% 言之有据即可四、作文 35%1、叙事清楚，内容具体生动，语句通顺，标点正确，扣1-3分2、叙事较清楚，内容较生动，语句较通顺，标点基本正确，扣4-6分3、有具体过程，但语句不够通顺，事情叙述不够清楚，扣7-10分4、没有写出具体的过程，没有主题，语句不通顺，标点乱用，扣11-145、没有过程，缺少主题，语句凌乱，字数不符合要求，扣15-20。