“三进桃园”—— 1．从采桃者的角度，体会他们都收获了什么？ 2．通过朗读来传递这份被信任的喜悦（你从哪感受 到采桃人的喜悦，就读哪些语句。） 3．朗读最后一段，感受桃子是有价的，而人与人之 间的真诚是无价的。 4．看着这美好的桃园，想着未曾谋面的桃园主人， 回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你想说些什 么？敞开心扉，写下此时感受，然后与桃园呢？
“二进桃园”—— 1．这么特别的桃园，如果他的主人在这儿，你有 什么问题想问他吗？ 默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？ 从文中你对他有哪些了解呢？ 2.全班交流。 要点： 从桃园主人的精心布置的各个细节中（路牌、纸 条、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫），体会 桃园主人的特点（热情、真诚、勤劳、善良„„）。
冀教版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.学习本课的生字新词，有感情的朗读课文。 2.读懂课文，体验人与人之间的信任与被信 任，树立正确的人生观。
初读课文，整体感知：
课文写了什么事？ 给你留下怎么样的印象？ 你有什么发现？
？
通过读课文思考：
双方是怎样取得对方的信任的？信任会给 人带来怎样的感受？
拓展延伸
同学们谈一谈，自己身边的“被人信任” 或是“相信他人”的事例，并写一写。
读一读
婆家 树荫 跳跃 欢吠 掏钱包 沉甸甸 小心翼翼 蹦蹦跳跳 跳跃欢吠 沁人心脾 根深叶茂 馋涎欲滴
理解词语
“沁人心脾”是什么意思？
“馋涎欲滴”是什么意思？ “根深叶茂 ”是什么意思？ “沉浸”你怎样理解？
小结
同学们，相互的信任是一种快乐，被别人信任更 是一种幸福，那就让我们在生活中给予信任、收获喜 悦、享受真诚带给我们的幸福吧！