22.（4分）（1）（2分）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（2）（2分）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。

或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在偏远的江湖间，就为君主担忧。

23.（3分）议论（1分），点明主旨（1分），表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。

（1分）
24.（4分）写出岳阳楼的地理位置（1分），写出登楼观看到的景物特点（1分），引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。

（1分）语言表达流畅。

（1分）
6．D7．皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

8．因己而悲心旷神怡，宠辱偕忘
9．C21.（4分）（1）具通“俱”，全，皆。

（2）开：天气放晴。

（3）以：因为。

（4）大观：雄伟景象。

10.（1）高远，这里作动词用，比高远。

（2）持、执评分说明：（2分）每小题1分。

11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。

（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。

广阔无际。

评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。

写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。

耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

13.答案示例：①因为②在……之前。

评分：每题1分，共2分，意思对即可。

14.答案示例：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
评分：2分，意思对即可。

15.答案示例：文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝。

发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。

评分：3分，举例恰当，内容具体，语言通顺即可得分。

7.（1）居：处在。

（2）进：居庙堂之高。

（3）归：归依。

（4）因为。

8.（1）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。

10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。

9．（4分）（1）详尽（2）放晴（3）迫近（4）日光（各1分）
10．（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。

（2分）
（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。

（2分）
11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。

（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

（1分）12．（4分）表明观点，言之成理即可。

示例：①能。

这说的是一种从容的平常心境。

只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。

面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。

②不能。

这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。

担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。

（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。

辩证的
思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。

）
9．答案：①日光②景色③有时④持、执评分：每小题1分，共4分。

10．答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，
形成一片浓郁的绿阴。

评分：每小题2分，共4分。

意思对，语句通顺即可得分。

11．答案：B评分：选对得2分。

12．答案：
悲
春
和景
明
山
间之
四时
评分：每空1分，共3分。

13．答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的
“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高
的思想境界。

评分：本题2分。

只答相同点不得分。

14、○2○3段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。

这两段描写为第○4段的议论奠定基础。