教师外出学习培训记录
记录人：邱洪姿
学习时间
学习地点
榆林市第八小学
学习内容
《语文主题学习》杨文静
学
习
内
容
记
录
1、语文主题学习是什么
2、语文主题学习的基本原则：反三归一原则，质从量出；课内阅读，提速增容；习得方法，生掌握一般的方法
1、低段学法；2、小学中段学法；3、不同文体学法；4、名人经典读书法。
学习地点
榆林市第一中学
学习内容
全国第三届“语文主题学习”城区教学展示课
学
习
内
容
记
录
这次培训围绕“语文主题学习”听了为期两天的课程，让我印象最深的是由山东省。临沂市的徐娟老师带来的《“颦”中看丑，“读”中学智慧》，充分展现了语文主题学习一课一得，课有所得的教学理念，学生积极性非常的高，积极参与课堂互动中。
记录人：邱洪姿
学习时间
学习地点
山东泰安市
学习内容
全国第三届“语文主题学习”农村教学展示课
学
习
内
容
记
录
这次来到了孔子故乡，聆听来自全国各地的教学高手展示“语文主题”，让我印象深刻的来自山东省的老四带来的《动物儿歌》的教学，一年级也可以施行语文主题学习，还有来自广州的老师带来的《三个儿子》充分展现了语文主题的学习的多样性和灵活性
另外看出老师的教学气场非常的强大。
学
习
后
的
体
会
听完15节课让我充分体会到语文主题学习的魅力，而自己在这方面还差的很多，还有很多地方学习，比如课堂中教学环节的设计不够吧流畅自然，教学用语不够标准规范，没有营造出语文主题学习的氛围。希望，以后多学习理论知识加强自己在语文教学的知识，努力尝试，大胆实践。
教师外出学习培训记录
4、语文主题学习改什么
1、从阅读主题上改
2、从阅读数量上改
3、从阅读时间上改
学
习
后
的
体
会
作为一个担任四年级语文的专业外的老师来说，这次的收获不少，起码了解了语文主题学习是干什么的，要怎么学，要怎么教，教什么，但是语文主题学习之路对于我校的校情来说任重而道远。
教师外出学习培训记录
记录人：邱洪姿
学习时间
学
习
后
的
体
会
这次外出学习除了感受到山东人的友好以外，更让我自己看到了自己也身为农村的一线教师做的却远远还不够，让我知道要还有很多的不足之处。要上好一堂背后索要付出的是刻苦的钻研，大胆的实践，不断的总结，希望自己在教师这条路上可以做的更好。