2015年pep四年级英语下册第四单元第三
课时教案
时教案
课题：Unit 4 At the farm 第 3 课时总序第 3 个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月
日
教学内容：p40 Let’s spell
教学目标：1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音
和认读书写。

2、能听、说、读、写work, world map四个词语。

知识与技能：能听、说、读、写work, world map四个词语。

过程与方法：情景教学法
情感、态度与价值观：保护植物。

热爱动物。

教学重点：能听、说、读、写work, world map四个词语。

教学难点：正确书写work, world map四个词语。

教学方法：情景法合作法
教学准备：多媒体。

教学过程
一、复习引题
1、师生做日常口语练习:
?? A: What a?
?? B: They are...
A: A?
B:are./Naren't.
2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。

二、教学新课
1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。

4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

三、巩固练习
1、完成Look, listen and write部分的练习。

四、布置作业
1、抄本课单词4+1模式
五、板书设计work, world， map
教学（后记）反思：
批注。