小二班奥尔夫音乐教案《兔子和乌龟》
活动目标：
1.感受音乐《兔子和乌龟》带来的韵律美，听出《兔子和乌龟》的内容
2.感受《兔子和乌龟》的节奏快慢变化
活动准备：
1.《兔子和乌龟》《HELLO歌》的音乐
活动过程：
一、《HELLO歌》，与每个小朋友打招呼，根据教师的歌词和小朋友打招呼（师幼互动、幼幼互动。

幼儿之间用肢体不同的部位相互打招呼，或者请一个小朋友带领其他小朋友模仿。

）
二、节奏听辨练习
1. 老师用手摇铃摇，幼儿来听辨出声音的快与慢。

2. 老师用手摇铃摇，幼儿听，用走的走出速度的快慢。

三、听音乐
故事引入，吸引小朋友的注意。

“骄傲的小兔子找人和她比赛赛跑，乌龟自告奋勇的参加比赛，到底谁会比较跑的快呢？”
1.听音乐，看老师边跟着音乐边做动作，提问
“小朋友你们看，小兔子是怎么跳的呀？小乌龟能要怎么爬？”
2.“请小朋友一起跟着音乐来表演小兔子和小乌龟怎么赛跑的吧~”
四、完整的听一遍，让幼儿跟教师一起边听边做动作和念词语。

五、复习《加油歌》
“小朋友们，现在我们来给小兔子和小乌龟加油吧。

”（放《加油歌》的音乐复习，做动作。

）六、活动结束，唱《再见歌》与小朋友说再见。

“小朋友们，我们下次在和小兔子和小乌龟一起赛跑吧!”
（唱《再见歌》结束活动。

）。