2.每天下班前对厕所彻底清洁、消毒。
/
1.为幼儿准备好已消毒的茶杯，温度适宜（30℃ 左右）数量充足的白开水。
2.幼儿不小心洒水时，及时擦拭地面，避免幼儿 滑到、摔伤。
项目
教师
评价内容
评价等级
简要评价 优 良 一般
保育员
评价内容
评价等级 优 良 一般
简要评价
1.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小 讨论等安静活动，使幼儿懂得不做剧烈活动，保 持情绪稳定。
幼儿园一日活动常规观察记录表 班级：
教师
保育员
项目
评价内容
评价等级 优 良 一般
1．热情迎接幼儿，观察、了解幼儿的情绪及身 体状况，特别要关注患病儿、体弱儿。观察搬家 幼儿的精神状态和身体状况，如发现异常，及时 了解原因并妥善处理。
简要评价
评价内容
评价等级 优 良 一般
1.提前10分钟进活动室，开窗通风，准备幼儿饮 用水，给茶杯消毒。
如厕
2.掌握全班幼儿大小便规律，关注幼儿如厕过程 。鼓励幼儿大小便学会自理，注意入厕幼儿与在 班幼儿的安全。
3.提醒幼儿便后洗手，帮助幼儿整理衣裤。
喝水
1.在盥洗室用不同标记或图案划分出等待区、接 水区、喝水区，培养幼儿有序喝水的常规。
2.提醒幼儿渴了就喝水，喝水时可以少取多饮， 提醒幼儿喝水后水杯放回原处。
2.准备幼儿擦手毛巾，做到一人一巾。
3.督促幼儿用正确的方法，流水洗手，不浪费 水，不把水甩到地面，以防幼儿摔倒，为有困难 的孩子挽袖子。
4.幼儿洗手、漱口后，及时清理打扫水池、笼头 和地面等。 1.给幼儿准备早点，负责餐桌消毒、早点分盘发 放，给幼儿倒牛奶或豆浆。
2.按比例配制消毒液，为餐车或餐前准备桌消毒 。清洁消毒幼儿桌面，摆放幼儿餐具。去厨房拿 消毒好的餐具。
4.指导值日生做好区域材料整理、气象日志记录 及照顾动植物等工作。
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1.提醒幼儿饭前便后，手脏时主动洗手，提醒幼 儿控制水流大小，节约用水，提醒幼儿用毛巾擦 手。。
1.检查厕所是否安全无水渍，冬季检查洗手的水 温是否适中。
盥洗
2. 指导幼儿用正确的方法洗手——六部洗手法 （湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
3.为幼儿准备消毒后的擦嘴毛巾及漱口水。
4.送饭菜汤进班，放置餐车上。
5.协助教师给个别能力差或患病幼儿喂饭。餐后 教室打扫，清洗擦嘴毛巾。
6.指导幼儿用保温桶里的温开水漱口，漱口水不 滴到地面。提醒幼儿用餐巾擦嘴，并放到指定的 地方。
1.做好如厕物质准备，保持厕所地面干燥，空气 清新，保持便池洁净、无异味，提供数量充足， 大小适宜的手纸。
1.保证每个幼儿有机会参加游戏活动和愉快有益 的自由活动。
2.明确各区域当日目标要求，提供丰富多样的区
域活动材料，能及时更换、补充，游戏材料符合 自主游戏 安全、卫生和教育要求。
活动 3.鼓励幼儿自主商讨、制订规则，指导幼儿用适
当的方式进行记录。
4.尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导，活动结 束时引导幼儿开展必要的评价。
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意见 和
建议
记录人：
年月日
1.拉好窗帘，准备好床铺，根据需要开关窗户， 调节好室温、光线、营造温馨的午睡环境。
2.培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并放置整 齐。养幼儿正确睡觉姿势。
午睡
3.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况 详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽流鼻血 、睡眠异常等，便于离园及时反馈幼儿午睡情 况，提醒家长注意。
3.照顾个别需要帮助的幼儿。
/
1．进行必要的餐前教育，创造安静愉快的进餐 气氛。
2．介绍、分发饭菜，激发幼儿食欲。
进餐点
3．精心照顾幼儿，观察幼儿食欲和进食量，给 幼儿添饭，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食，纠正偏 食、挑食习惯。
4．提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐 后散步活动。
1.根据幼儿实际需要及厕所设施条件，在厕所地 面、墙面、栏杆、扶手、便池等位置张贴图片或 标记，如提裤子的方法步骤、擦屁股的流程图、 蹲式便池上的小脚印等，引导幼儿正确、有序如 厕。
1.配合班级老师，观察孩子的活动量，提醒并帮 助出汗的孩子擦拭，提醒和帮助孩子增减衣服， 特别照顾体弱儿童。 2.配合教师做好安全防护工作。 3.活动结束后提醒幼儿按需喝水。
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做好保育工作后及时进班，协助教师开展游戏活 动。
1.指导并帮助幼ห้องสมุดไป่ตู้整理仪表，并与幼儿亲切道别 。 2.全面做好卫生工作。 3.关好门窗、检查水、电等安全保卫工作。
1.提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意 与家长当面交接，确保幼儿安全离园。
离园
2.注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人 物品，亲切道别。
3.与家长进行必要的沟通交流。
4.组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。
5.检查并做好安全保卫工作。
做好自己的保育工作后，及时进班配合老师进行 教学活动。声音轻柔，不影响幼儿活动。
4.播放轻音乐，组织幼儿按时起床， 组织幼 儿有序地进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或 指导幼儿学习梳头发、系鞋带。
1.选材合理，目标明确，预成和生成相结合，提 前做好活动准备。
2.起床后开窗通风，整理床铺，湿布擦地，保持 寝室内卫生、清洁、整齐、美观。缝补开缝的被 子、枕头。按规定时间对寝室空气进行紫外线消 毒及消毒后开窗通风。
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教育 活动
2.采用游戏化的手段组织教学活动，教态亲切自 然，语言生动形象，富有感染力。
3.注重师幼互动，关注个体差异，为幼儿提供充 分的自主探索、表现表达的机会。
4.能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行 为和策略。
1.保证每天2小时的户外活动。
2.预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状 况。
简要评价
入园 及
晨间 活动
2．热情接待家长，与家长进行简单、必要的交 流。
3.有计划地创造性地组织晨练活动、区域活动及 晨间谈话活动。
2.打扫室内外卫生，潮扫湿抹，准备盥洗室用品 。根据天气情况做好防寒保暖，防暑降温工作。
3.准备户外活动用具，协助教师带幼儿到户外活 动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具，帮 助户外幼儿进班，喝水、如厕、帮助幼儿增减衣 服，检查户外有无不安全因素存在。
3.为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料， 保证一定数量的自制玩具。
户外体育 4.根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密 活动 度和活动量。
5.引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯 的幼儿参加体育锻炼。
6.根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规 则、注意事项。
7.充分利用园内外教育资源，开展参观、散步等 多种类型的户外活动。