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初二下册物理第七章全章知识点

初二下册物理第七章全章知识点【篇一:初二下册物理第七章全章知识点】理解:物体是施力物体的同时又是受力物体。

力是不可能离开物体而独立存在的。

物体间力的作用是相互的。

2.力的三要素:大小、方向、作用点3.力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以使物体发生形变运动状态变化指:物体运动速度大小和运动方向的变化. 4.力的示意图:作力的示意图时,要对物体先进行受力分析,受力分析遵循一定的顺序:重力、弹力、摩擦力。

二、弹力 1.弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2.塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3.弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

三、重力 1.重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是:地球。

2.重力大小的计算公式 g=mg 其中 g=9.8n/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8n。

未说明时 g=10n/kg 3.重力的方向:竖直向下。

其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

4.重力的作用点——重心【篇二:初二下册物理第七章全章知识点】文章来源课件 w w w.5y k j.co m八年级物理下册第七章知识点复习(人教版)第七章力第一节力1、力是物体对物体的作用,它不能离开物体而单独存在,要产生力至少要有两个物体,它们之间不一定接触,其中一个是施力物体,另一个是受力物体。

力一般用大写字母 f 来表示,在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,其符号是 n 。

托起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。

2、力可以产生两种作用效果:①力可以改变物体的形状,使物体发生形变;②力可以改变物体的运动状态。

物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,这几种情况都叫做物体的运动状态发生了改变。

3、力的三要素是指:力的大小、方向和作用点。

它们都能影响力的作用效果。

用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的示意图。

练习:画出放在桌面上的重力为20n的物体所受力的示意图。

4、物体间力的作用是相互的,一个物体对另一物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。

相互作用的力总是:大小相等,方向相反,作用在一条直线上,同时产生,同时消失,分别作用在两个物体上。

这两个物体互为受力物体和施力物体。

它们每个物体都既是施力物体,同时也是受力物体。

第二节弹力1、直尺、弹簧等物体,在受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。

如橡皮泥、面团等物体,在受力时发生形变,不受力时,不能自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑性。

2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力,常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力。

弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反,弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关,与物体的材料有关,在弹性限度内,同一物体,弹性形变越大,弹力越大;3、测量力的工具是测力计,常用的测力计是弹簧测力计。

弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。

(在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比) 4、弹簧测力计的使用:;(1)认清分度值和量程,所测力不能超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;(5)读数时,视线必须与指针对应的刻度线垂直。

在静止或匀速直线拉到中示数稳定后读数。

练习:读出图中弹簧测力计的示数第三节重力1、地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,施力物体是地球,用符号 g 表示。

2、物体所受重力的大小与物体的质量成正比,用公式表示是g=mg ,其中g表示重力,单位是 n ,m表示质量,单位是 kg ,g表示重力与质量的比,其值是g=g/m=9.8n/kg ,它表示的含义是:质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8n 。

公式变形可计算m=g/g3、其方向总是竖直向下,即与水平面相垂直。

利用铅垂线检验墙壁是否竖直和利用铅垂线与三角尺(t形架)检验桌面是否水平都是根据重力的方向竖直向下这一原理工作的。

4、重力的作用点叫重心,质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上,质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心,可以采用悬挂法或平衡法来确定。

练习:画出下列物体所受重力的示意图。

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下面是小编为大家精心整理的八年级下册物理知识点,仅供参考。

八年级下册物理知识点:第七章第一节力1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件:①必须有两个物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。

当物体发生形变或运动状态改变时,可以判断受到了力的作用。

5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用n 表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1n。

6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量:⑴测力计:测量力的大小的工具。

⑵分类:弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计:a、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

b、使用方法:看:量程、分度值、指针是否指零; 调:调零; 读:读数=挂钩受力。

c、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

三、重力:⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是:地球。

1、物体受到的重力跟它的质量成正比。

2、重力跟质量的比值是个定值,为9.8n/kg。

这个定值用g表示,g= 9.8n/kg⑵重力大小的计算公式g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8n。

⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑷重力的作用点重心:重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的)①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强;八年级下册物理知识点(一) 二力平衡:1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括:二力平衡条件用八个字概括同体、等大、反向、共线3、平衡力与相互作用力比较:相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。

不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

1、力和运动状态的关系:物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因6、应用:应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意:①先画重力然后看物体与那些物体接触,就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。

物体受到两个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力平衡。

力和运动的关系(1)不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动(2)受非平衡力运动状态改变运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。

有力作用在物体上,运动状态不一定改变。

八年级下册物理知识点(二) 摩擦力:1、定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、摩擦力产生的条件:(1)两物接触并挤压。

(2)接触面粗糙。

(3)将要发生或已经发生相对运动。

3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力:⑴测量原理:二力平衡条件⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、应用:⑴理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

练习:火箭将飞船送入太空,从能量转化的角度来看,是化学能转化为机械能。

太空飞船在太空中遨游,它受力( 受力或不受力的作用,判断依据是:飞船的运动不是做匀速直线运动。

飞船实验室中能使用的仪器是 b (a 弹簧测力计、b温度计、c水银气压计、d天平)。

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