材料二：自80年代以来，台湾当局采购军备的费用高达430多亿美元……1990年到1995年间，台湾从美国采购的军备就达83亿美元
学生思考，回答，教师补充。
三．小结本课
四、课堂练习：同步导练1-6题
五、作业布置：
必做题：7-12题选做题：第13题
创设情景，导入新课
明确目标
培养学生自学能力
复习巩固所学旧知识
二、学习新课：
（一）出示学习目标
1、说出香港、澳门回归的时间及基本史实,了解“一国两制”基本国策的含义。
2、认识到香港澳门的顺利回归，是在新中国综合国力提高的基础上实现的，从而增强民族自豪感和自信心。
3、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
（二）出示自学指导
播放歌曲《七子 之歌》
知识目标
音频
B
G
导入新课
2分钟
下载
香港、澳门地图
过程与方法
图片
A
E
香港、澳门地理位置
3分钟
下载
海峡两岸关系发展
过程与方法
图片
B
E
两岸关系交往频繁
5分钟
下载
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
（学生思考后回答）
（三）、海峡两岸关系的发展
1、对台湾问题的指导方针：
海峡两岸交往的原则：
两岸交往任务：
出示图片展示海峡两岸交往的状况
2.学生思考：是什么因素阻碍了台湾与大陆的统一？
材料一：自李登辉执政和陈水扁上台以来，台湾当局在岛内大搞“渐进式台独”和“去中国化活动”，在国际上大肆制造“两个中国”、“一中一台”，不断给两岸关系发展设置障碍，制造危机……
引导学生回顾澳门问题的由来
1553葡萄牙借口船遇风暴，攫取了在澳门的居住权
1557私自扩展土地，开始长期占据
19世纪五六十年代 ，葡萄牙人先后侵占了氹（dang）仔岛和路环岛.
学生活动：想一想：港澳问题与台湾问题的性质一样吗？
②、香港和澳门回归的时间
③、读材料动脑筋
我国为什么能够顺利解决香港和澳门问题？
培养学生独立分析问题的能力
培养学生阅读理解能力，解题能力
过程与
方法
阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。
通过阅读课文，归纳党和政府在不同时期的对台方针政策，归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势
1.“一国两制”这一构想是谁？针对什么提出来的？提出的目的是什么？“一国两制”的含义是什么？
2.你能说出香港、澳门回归的时间吗？
3.解决台湾问题的基本方针是什么?海峡两岸交往的原则是什么?目前海峡两岸的交往任务是什么？表现在哪些方面？
（三）新授新知
（一）、“一国两制”的构想
1、背景、目的、人物、时间：
“香港问题为什么能够谈成呢？主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个有力量的国家……当然，香港 问题能够解决好，还是由于‘ 一国两制’ 的根本方针或者说战略搞对了。——邓小平
“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿意妥协和实 力远占优势的对手打交道。英国并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。——英国首相撒切尔夫人回忆录
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、导入新课：
课件播放：歌曲《七子之歌—澳门》。这首歌的名字叫什么？词作者是谁？学生讨论发言后，教师总结：“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、 九龙、旅顺和大连，到目前为止，除了台湾外，都已经回到了祖国的怀抱。今天我们就来看看香港和澳门是如何回归的。
情感态度与价值观
通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造 精神和非凡智慧，树立大胆创新的意识。
教学重点难点
教学
重点
一国两制构想的内涵。
教学
难点
一国两制构想在解决香港问题上的运用。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目标
媒体类型
教学作用
使用
方式
所得结论
占用时间
媒体两制提出的意义：是完成祖国统一的基本方针
（二）、香港和澳门回归祖国
（1）引导学生回顾香港问题的由来
1842年，中英《南京条约》规定中国 把香港岛割让给英国；
1860年，中英签署《北京 条约》，英国割占九龙半岛南端；
1898年，清政府被迫签署《展拓香港界址专条》，“香港的姐妹”九龙半岛其余部分划为“新界”，租给英国99年。
第15课祖国统一大业的推进
课 题
第15课祖国统一大业的推进
授课类型
新授
课标依据
了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖 国统一是历史的必然趋势。
教学目标
知识与
技能
知道香港、澳 门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；
了解几代领导人对台方针——“和平统一，一国两制”的对台方针；掌握“九二共识”及“汪辜会谈”、江泽民提出的八项主张；了解海峡两岸交往概况；