（1）（2，4）和（4，2）在同一个位置吗？
（2）如果约定“排数在前，列数在后”，刚才那些同学对应的有序数对会变化吗？ 2. 【师生归纳】 有序数对：
我们把有顺序的两个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对。

记作（a ，b ）
思考：在生活中还有用有序数对表示一个位置的例子吗？ 3.【例题讲解】
例1：如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街5巷的十字路口，如果用（2,5）表示甲处的位置，那么（2,5）→（3,5）→（4,5）→（5,5）→（5,4）→（5,3）→（5,2）表示从甲处到乙处的一种路线，请你用有序数对写出几种从甲处到乙处的路线。

例2：请同学们说出以下各个地点所表示的有序数对。

例3： 图中五角星五个顶点的位置如何表示？已知A （0,0）B （2,1）
例4：“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪
乙甲
3街
4街
5街
6街
2巷1巷1街
2街
6巷5巷4巷3巷
兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？
例5：右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。

例6：如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。

5可明个万女
4中我的一学
3爱英天帅活
2球里是生大
1小孩打习哥
A B C D E
（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B, 4)
（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)
例7：台风“麦莎”2005年7月31日生成，8月6日凌晨3点40分在玉环干江登陆即：东经121.8度，北纬28.6度，你能找到具体登落点吗？
例8：设计一个容易用有序数对描述的图形，并用自己的语言描述这个图形所赋予的意义。

3）
例5：观察CE、EF、BC上的点的坐标有什么特征？
【归纳】
练一练：
1.在平面直角坐标系内，下列各点在第四象限的是( )
A.(2,1)
B.(-2,1)
C.(-3,-5)
D.(3,-5)
2.已知坐标平面内点A(m,n)在第四象限，那么点B(n,m)在（）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
3.设点M（a，b）为平面直角坐标系中的点
当a>0，b<0时点M位于第几象限？
当ab>0时，点M位于第几象限？
当a为任意数时，且b<0时，点M直角坐标系中的位置是什么？
中，点C到x轴、y轴的距离是多少？
（4）观察：点Ｂ和点Ｃ坐标之间有什么联系？
点Ｂ和点Ｄ坐标之间呢？
【师生归纳】
设Ｐ点坐标为（a,b），则点P到x轴的距离是_________；点P到y轴的距离是_________
平行于横轴的直线上的点的纵坐标相同；
平行于纵轴的直线上的点的横坐标相同
探究二：
分别写出图中点A、B、C的坐标.观察图形，回答下列问题：
（1）点A与点B关于哪一条直线对称？它们的坐标之间有什么联系？
（2）点A与点C关于哪一条直线对称？它们的坐标之间有什么联系？
（3）点B与点C呢？
【师生归纳】
关于x轴对称的点的______相同，______互为相反数；
关于y轴对称的点的______相同，______互为相反数；
关于原点对称的点的______、______都互为相反数；
探究三：
建立一个平面直角坐标系，描出下列各组点：
1.(1,1);(2,2);(-3,-3);(-4,-4)
图上可以用代号标出，在图外另附名称．（同学可举例说明）
如图，小杰与同学去游乐城游玩，如果用（8，5）表示入口处的位置，（6，1）表示高空缆车的位置，那么其他游乐设施的位置如何表示？
1、如图，一艘船在A处遇险后向相距35 n mile位于B处的救生船报警．
（1）如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？
（2）救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？
法的另一个应用．
点的平移
如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.
把点A向左平移2个单位呢?
把点A向上平移6个单位呢?
把点A向下平移4个单位呢?。