家校结合，深化推进文明礼仪教育活动实施方案
家校结合，使文明礼仪深入到每一户家庭。

在第一阶段校园礼仪的实施基础上，延伸礼仪教育内容，适当增加家庭礼仪方面的要求。

使学生的文明行为从校园延伸到家庭。

具体实施方案如下：
（1）在上学放学的途中对人说话要和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

养成文明用语小标兵。

（2）在家里和学校要养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起扔垃圾桶，做一个爱护环境的小卫士。

（3）在家于路上对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随，做一个识大体的好孩子。

（4）在家于学校不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还，做一个正直的好孩子。

（5）按时到校、离校。

服装整洁，不穿拖鞋和背心。

上放学路上按右走，不当别人的道，少先队员要佩戴红领巾，见人要问好，做一个人见人爱的好孩子。

（6）放学后，学生一律排路队离校。

回家路上不逗留，要准时返家。

外出时，要先经父母同意，做一个让父母放心的好孩子。

（7）孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座；早晨应问候“爸妈，早上好！”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦！”平时主动为父母分担力所能及的家务事，做一个发扬中华民族传统美德的好孩子。

（8）在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生，做一个自己的事自己做的好孩子。

（9）对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。

要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目，做一个诚实的好孩子。

（10）要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴，做一个善于沟通的好孩子。

（11）父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢，做一个知道感恩的好孩子。

要想让学生做到以上行为活动那就要老师于家长不断的鼓励于教诲，让学生大胆表达爱，不要害羞，勇于面对边的一切。

同时进行评比分“家校文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”两个项目。

每学期评比两次，分别在期中和期末。

通过自评和校评相结合的方式进行。

学生在家的表现班主任通过“学生在家情况反馈表”、家访或电话联系的方式进行了解。

各班同学根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，学校通过联评，评出“家校文明礼仪标兵”（每班级3人）和“文明礼仪示范班”（2班），并进行隆重的表彰，从而鼓励学生从小做一个文明小卫士。