能力测试题３
3. 没有语病、句意明确的一项是（ Ｃ ） A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车 是当前形式的迫切需要。 B.记者又到学校采访了许多陈老师的事 迹。 C.如果进行认真的反思和探索，付出加 倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进 而走向更为坚实的繁荣。 D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
解析
例２
下列各句中没有语病的一项是（ ）（2004.盐城） A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活 油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降 低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%， 降价金额约35亿元左右。
（三）逻辑分析法： 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法 是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。 语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改 正。
修改 修改病句的方法有增、删、调、 换，即增加字词、删去多余字词、 调整字词顺序、更换字词。无论 用那种方法，修改病句都要遵循 两条原则：一是保留原句基本意 一是保留原句基本意 思不变，二是多就少改。 思不变，二是多就少改。
一、 常见的病句类型
（1）搭配不当 ） （3）重复多余 ） （5）句式杂糅 ） （7）不合事理 ）
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（2）成分残缺 ） （4）语序不当 ） （6）句意歧义 ） （8）用词不当 ）
三、经典题解
例1.下列语句中，没有语病的一项是（ ） A.<<西游记>>的作者是吴承恩的故居坐落在风光 秀丽的淮安。 B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健 康成长的需要。 C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉 水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为 全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
能力测试题 8
5、下列句子没有语病的一句（ 、下列句子没有语病的一句（ ） A．学校热烈表扬了刘明见义勇为。 ．学校热烈表扬了刘明见义勇为。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人 ．有没有健全的体魄， 的前提。 的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的 ．他虽然已经超越了别人，那么， 任务就是超越自我。 任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥 ． 暴行，是对人类文明的肆意践踏。 暴行，是对人类文明的肆意践踏。
能力测试题11
8.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有 两处毛病。请找出并进行修改 。 ①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精 装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④ 质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家—— 该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜 出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
什么是重复多余？ 重复多余？ 重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的 词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第 一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如： ①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重 复，应删去“打”） ② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，"虑"就是想， 应删去"的想法"。） 3 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 （停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。
能力测试题１
1.下列句子中没有语病的一项是( Ｃ )。 A.山东的花生是全国产量最高的省份。 B.我校积极推进课程改革,开展多项综合 实践活动,学生非常受欢迎。 C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱 情为建国以来所罕见。 D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难 免没有缺点。
能力测试题２
2.下列句子中没有语病的一项是（ Ｄ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。 B. B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 , C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人 数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今 年已下降到60人，正减少一倍。 D.改革解放了生产力，释放出一个民族的 青春活力。
能力测试题４
选出没有语病的一项（ 选出没有语病的一项（ B ） 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ 通过这次丰富多彩的活动， C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多 做人的道理。 做人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的 国家。 国家。
能力测试题５
5.下列句中没有语病的一项是（ Ｂ ） A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈 眶，一句话也说不上来。 B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性， 培养演员的体力和悟性。 C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。 D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里 玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。
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什么是语序不当 ？ 语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活 分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和 中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯； 关联词语位置不当。例如： ①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细 的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻 说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。） ②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位 置颠倒，应改为 “生产的棉花”） ③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语 序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情 的同他交谈”） ④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应 把“倍受”移至“广大的”前面。） ⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是 要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是 文字要不得，不是作品要不得。）
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什么是成分残缺？ 什么是成分残缺？
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和 必要的修饰限制语。例如： ①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。 （缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变 为状语。应去掉“通过”或“对”。） ②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安 定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上 “承担”） ③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 （缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”） ④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有 些”） 返回
解析
以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光 知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。 为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。 语病分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 联合短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主４
下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改 正。（2004.镇江） ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国， 后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨 匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献， ④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理 学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想 史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣 获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 处，改为 第 第 处，改为
深圳外国语学校 初一语文备课组
前言
病句是指不符合语言规范的句子辨析和修改病 句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生 备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年 中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成 为必考考点，难度也可见一般。对考生来说，一 方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 另一方面需要提高修改病句的语感能力
能力测试题 7
3、没有语病的是( D ) 、没有语病的是 A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起 源的知识。 源的知识。 B.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店 C. 他这个人有不少值得表扬。 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。 我把成功的经验，向他做了介绍。
第⑤ 处 改为 “为沟通读者和作者”或“为
便于读者和作者联系”
第⑦ 处 改为
“地点在二楼文学作品专柜” 地点在二楼文学作品专柜” 地点在二楼文学作品专柜
什么是搭配不当？
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当， 定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动 起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会 发出声响。） ② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家 人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能 是“生活”。） ③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰 语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围 广泛，应改为“广泛地交换了意见”。） ④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济 时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
能力测试题9
6.下面这个病句可以有两种不同的修改方法， 请你改好它。（每种改法只能改动一处，不 得改变原意） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切 猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改（1） 去掉“一切” 去掉“一切” 修改（2） 在句末加“的活动 在句末加“
能力测试题10
7.下面一段话有两处语病，找出来并改正。 情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容 能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融 洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛， ③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传 输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生 健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受 到一个人应该如何生活、学习和工作。 教育内容能否被接受， 教育内容能否被接受 ① 处 改为 “教育内容能否被接受，很大程度上 第 取决于师生关系的融洽程度。 取决于师生关系的融洽程度。” 第 ④ 处 改为 “心理学研究表明” 心理学研究表明” 心理学研究表明