《大学语文》单元测试试卷一第一部分选择题（共50分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
多选无分。
）1. 《寡人之于国也》一文展开论述的线索是（）A、移民、移粟B、民不加多C、以五十步笑百步D、王无罪岁2. 孟子用五十步笑百步来阐明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别，以这种论证方法是（）A、归纲法B、演绎法C、对比法D、类比法3. 在《寡人之于国也》中，孟子认为“王道之始”的标志是（）A、河内凶，则移其民于河东B、使民养生丧死无憾C、颁白者不负戴于道路D、王无罪岁4. 在《寡人之于国也》中，孟子认为达到“数口之家，可以无饥矣”目标的主要措施是（）A.“五亩之宅，树之以桑”；B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时”：C.“百亩之田，勿夺其时”；D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义5. 在《寡人之于国也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路矣”良好社会风尚的主要措施是（）A.“五亩之宅，树之以桑”；B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时”C.“百亩之田，勿夺其时”；D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义”6.孟子在论证如何实行王道时，主要运用的论证方法是（）A.演绎论证B.归纳论证C.对比论证D.类比论证7.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”做比喻来说明（）A. 人的认识受空间的限制；B.人的认识受到时间的限制；C.人的认识受到先天素质的限制，D.人的认识受到后天教育的限制8. 先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯”黑暗社会现实的是（）A.孔了B.孟子C.庄子D.荀子9. 庄子用五帝、三王、伯夷、仲尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法是（）A.例证法；B.演绎法；C.对比法；D.类比法10. 为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（）A.托物方志B.侧面烘托C.象征D.对比11.《五代史伶官传序》中引用“满招损，谦得益”的话，运用的论证方法是（）A.归纳法；B.演绎法；C.对比法；D.类比法12. 下列属于欧阳修的文学主张的是（）A、“明道”、“致用”、“事信”、“言文”；B、言之有物，辞必己出C、文章合为时而著，歌诗合为事而作；D、继承唐宋散文的优良传统，朴素，简洁13.梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于（）A. 比较不同层次的人生态度；B.阐明毅力大小不同，结果也不同；C.显示毅力的重要性；D.强调只有毅力至强，方能取得事业成功14.梁启超用“操舟”作喻，来论证毅力的重要，这种论证方法是（）A. 例证法；B.演绎法；C.对比法；D.类比法15.《论毅力》文中对于“旁观者”的观点采取的论证方法是（）A. 先驳论点，再驳论据；B. 先驳论据，再用对比法进行正面论证.C.先驳论点，再用类比法进行正面论证；D先驳论据，再驳论点；16.在《就任北京大学校长之演说》中蔡元培认为大学应抱定的宗旨是（）A.洁身自爱；B.研究高深学问；C.继承礼仪；D.完善人格17. 在《就任北京大学校长之演说》中体现蔡元培先生以德治校思想的是（）A. 抱定宗旨；B.砥砺德行；C.敬爱师友；D.做官发财18. 在《就任北京大学校长之演说》中体现了蔡元培先生演说的风格是（）A. 言之有物，明白清楚；B. 以理服人，以情动人；C温文尔雅，.机制隽永；D.侃侃而谈，委婉谦和19.《容忍与自由》中阐发道理时最善用的写作手法是（）A.反证法；B.例证法；C.引证法；D.排比法20. 关于容忍的理念、度量和态度中渗透着一个精神内核，那就是（）A.和而不同；B.多极并立；C.一枝独秀；D.百家争鸣21.从《容忍与自由》一文中可以体现出胡适的写作风格是（）A. 言之有物，明白清楚；B. 以理服人，以情动人；C温文尔雅，.机制隽永；D.侃侃而谈，委婉谦和22.《咬文嚼字》的文章文字中，最能概括其全文中心论点的是（）A.咬文嚼字在表面上像只是斟酌文字的分量；实际上就是调整思想和情感；B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严；C. 无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制；D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的23. 《咬文嚼字》中运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是（）A. 文字的运用决不可粗枝大叶；B.文学的文字更注重联想意义；C. 斟酌文字实际上是在调整思想感情；D.文字的运用一定要有创造精神24. 下列语句中，《咬文嚼字》认为属于富有联想意义的是（）A.泡茶：独携天上小团月，来试人间第二泉；B.才子：学富五车，才高八斗C.离别：柳岸灞桥；D.柳腰桃面，王嫱、西施25. 《吃饭》一文中，作者批评说“舌头拣精拣肥，贪嘴不顾性命，结果是肚子倒楣受累”，要讲的道理是（）A.吃菜与吃饭要和谐；B.舌头不该因馋贪嘴C.吃饭决定吃菜；D.吃菜不能尽兴26.在《吃饭》一文中，“人类所有的创造和活动（包括写文章在内），不仅表示头脑的充实，并且证明肠胃的空虚”，对这句话的意思理解正确的是（）A. 头脑高于肠胃；B.人类所有创造和活动都与肠胃（吃饭）紧密相关；C.吃饭是头脑充实的基础，吃饭发展了头脑；D.头脑与肠胃平等27.在《吃饭》一文中，作者用孔子“在齐闻《韶》乐，三月不知肉味”说孔子“未得吃道三味”，其原因是（）A.孔子爱音乐；B.孔子不懂烹调的和谐；C.孔子不懂得音乐的和谐与烹调是想通的；D.孔子是个只重礼而不懂得其他的人28. 《我的世界观》主要阐述（）A.作者的人生观、政治思想和“宗教感情”；B.现代物理学中的相对论C.宇宙和谐之奥秘；D.作者的哲学观点29. 罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中指出克服愚蠢见识的根本途径是（）A.克服主观臆断、自我为中心、狂妄自大B.坚持种学认知态度C.树立宇宙无限，人的认识有限的观念D.善于听取别人意见30. 罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中举亚里士多德认为男人比女人牙齿数目多的例子证明的观点是（）A.亲自观察，不可主观武断；B.听取不同意见C.理性地寻找充分理由或证据；D.要提防狂妄自大二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
多选、少选均无分。
）31.《寡人之于国也》一文说理的主要特色有（）A. 大胆犀利；B.善用寓言；C.抑扬兼施；D.循循善诱；E.层层推进32. 下列《寡人之于国也》中的论据，属于通过类比法来阐明论点的有（）A.河内凶，则移其民于河东；B.五十步笑百步；C.不违农时，谷不可胜食也D.狗彘食人食而不知检；E.刺人而杀之，曰，“非我也，兵也”。
33.下列议论，包含对比论证法的有（）A. 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中；B.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；D. 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺；E. 有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子；34.下列论据，通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有（）A、井蛙不可以语于海；B、四海之在天地，似礨空之在大泽；C、曲士不可以语于道D、仁人之所忧，任士之所劳；E、伯夷以辞自多，仲尼以语自多35.下列成语从庄子《秋水》一文中引申出来的有（）A. 舍本逐末；B.井底之蛙；C.祸起萧墙；D.功亏一篑；E.望洋兴叹36.《秋水》一文所使用的论证方法有（）A. 例证法；B.演绎法；C.对比法；D.类比法；E.驳论法37.《秋水》所使用的修辞手法有（）A. 排比；B.比喻；C.反诘；D.对比；E.夸张38.与《五代史伶官传序》中“岂得之难失只易欤”相同修辞手法的是（）A. 抑本其成败之迹而皆自于人欤；B.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也C. 满招损，谦得益；D.有劳可以兴国，逸豫可以亡身；E.方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
39.《五代史伶官传序》所采用的主要论据有（）A.后唐庄宗“所以得天下”的历史事实；B.后唐庄宗“所以失之者”的历史事实C.晋王李克用监终遗言的历史事实；D.后唐庄宗藏三矢于宗庙的历史事实E.《尚书》“满招损，谦得益”的名言40. 下列《论毅力》中的论证，属于对比论证法的有（）A.有毅力者成，反是者败；B.人生历程，大抵顺逆两境相间以迭乘C.盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日；D.譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也；E、掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也41. 下列《论毅力》中的论证，属于类比论证法的有（）A. 罗列五种人的五种态度和结果；B.“操舟”之喻；C.“为山”之喻、“平地”之喻；D.“掘井”之喻；E“殆幸运儿”之说.42. 文中运有层递修辞手法的有（）A.阐述天下古今之成败时；B.阐述人生所遇顺增与逆境的状况时；C.阐述意志力强弱的五种结果时；D.驳斥旁观者的观点时；E.以“我”的操舟状况作类比时43. 蔡元培教育思想的主要内容有（）A.抱定宗旨；B.砥砺德行；C.敬爱师友；D.修行道德；E.完善人格44.《容忍与自由》中属于不能容忍的根源的是（）A. 人性上的普遍“喜同恶异”；B.心理上总觉得自己不会错；C.政治思想上的经常标榜“绝对之是”；D.理念上的“宇宙无限，人的认识有限”；E.社会观念上的“和而不同”45. 《咬文嚼字》中指出“字有直指的意义，有联想的意义”。
下列句子中的“烟”字用了联想意义的有（）A.“杨柳万条烟” ；B.“烟光凝而幕山紫”C.“依依墟里烟” ；D.“吟赏烟霞”；E、“蓝田日暖玉生烟”46.下列说法符合《咬文嚼字》文章意思的有（）A. 炼字的好例是郭沫若在《屈原》中将“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”；B.咬文嚼字在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感；C.“独携天上小团月，来试人间第二泉”的套板反应的例子；D.柳宗元提出了“惟陈言之务去”是一句紧要的教训；E.科学的文字愈限于直接的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义47. 对《吃饭》主要思想的理解，正确的有（）A. “吃”实指现实生活中的“吃饭”；B.作者的意趣不在“吃饭”本身；C.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论；D.本文由“吃饭”引发的议题很广泛；E.本文涉及社会人性世态诸相48.《我的世界观》主要阐述爱因斯坦的什么思想观念（）A.人生观：人是为别人而生存的；B.生活态度：强烈地向往着简朴的生活C.政治思想：民主主义；D.生活的理想：真善美；E.宗教感情：热爱科学、追求科学的奥秘49.《如何避免愚蠢的见识》一文中，罗素认为造成愚蠢见识的原因是（）A. 自以为是，妄下断语；B.主观武断，独断专行；C.知识贫乏，狂妄自大；D社会生活面狭窄；.E.读书看报少50. 罗素认为避免造成愚蠢见识的主要方法是（）A.坚持科学认知态度，尽量亲自观察，要有充分的证据；B.谦虚谨慎，多方面听取不同意见；C.多读书看报，多参加社会实践；D.发展“心理想象力”；E.认识客观世界的复杂性和不确定性，树立宇宙无限，人的认识有限的理念第二部分非选择题（共50分）三、词语解释题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）51. 数罟不入洿池52. 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发53.王无罪岁，四天下之民至焉54.谨庠序之教，申之以孝悌之义，55. 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马56. 于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己57.井蛙不可以语于海者，拘于虚也58.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者59.与尔三矢，尔其无忘乃父之志60. 方其系燕父子以组61.抑本其成败之迹，而皆自于人欤62. 旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿63. 又以为我蹇于遭逢，故所就不彼若也64.容有底止65.訾詈66.假于鬼神时日卜筮以疑众67.我们原在咬文嚼字，非这样锱铢比较不可68.付梓；杀青69.渊薮70.麒麟四、简析题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）71. 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。