假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱需要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。
心儿︱永远向往着︱未来； 现在︱却常是︱忧郁。 一切︱都是︱瞬息， 一切︱都将会︱过去， 而︱那过去了的， 就会成为︱亲切的怀恋。
诗人书房
普希金博物馆
圣彼得堡的普希金塑像
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
1963)美国诗人。1874年3月26日生于美国 西部的旧金山。他11岁丧父，后随母亲迁 居东北部的新英格兰。
弗罗斯特16岁开始写诗，20岁时正式 发表第一首诗歌。他勤奋笔耕，一生中共 出了10多本诗集，其中主要的有《波士顿以北》，《山间》， 《新罕布什尔》，《西流的小溪》，《见证树》以及《林间 空地》等。
2.在诗歌表现的情绪上，《未选择的路》与 《假如生活欺骗了你》有什么不同？
3.这两首诗对人可能产生怎样的影响？
1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是 “未选择的路”？
诗歌虽然写到已选择的路，但重点 强调的却是未选择的路，以引起人们对 人生选择的思索，所以以“未选择的路” 为题。
2.在诗歌表现的情绪上，《未选择的路》与 《假如生活欺骗了你》有什么不同？
《假如生活欺骗了你》表现得乐观积极； 《未选择的路》则表现有些忧郁。
3.这两首诗对人可能产生怎样的影响？
两首诗都富于哲理，且都富于人情味。 《假如生活欺骗了你》积极乐观的人生态度 给人以鼓舞，使人笑面人生。而《未选择的 路》对于人生选择的思索，反映了人们普遍 的心理，更容易引起共鸣。
启 示：
习惯决定性格，性格决定命运！
养成良好习惯， 培养坚定性格， 把握人生之路！
2.四节诗各表达了什么意思？
第一节：写诗人站在道路岔口，遭遇道路选择的尴 尬与无奈，陷入沉思——一经选择便无从回头。 第二节：写诗人选择了一条极富挑战的道路，这条 道路“荒草萋萋，十分幽静。显得更诱人，更美 丽。” 第三节：写诗人踏上自己选择的路。但他却留恋着 那条未经选择的路，担心踏上一条错误的路而难 以返回。 第四节：写诗人对未来的遥想。将来回顾往事，那 条未选择的路是不是比已选的路更好些呢？但是 现实已经不能回头了。
他是俄国诗人，他的创作对俄 国文学和语言的发展影响很大。
他的一生创作了近800首优秀 的抒情诗篇。
他的诗歌，像太阳一样照耀着 十九世纪的文坛，被喻为“俄罗 斯文学之父”，“诗歌的太阳”。
他的说理诗《假如生活欺骗 了你》，问世后成为许多人激励 自己的座右铭。他就是——
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
假如生ห้องสมุดไป่ตู้欺骗了你
整体感知课文：
思考题：
1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种 表现手法？你能从学过的课文找出例子吗？
2.四节诗各表达了什么意思？ 3.这首诗到底想告诉我们什么？
1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种 表现手法？你能从学过的课文找出例子吗？
表面上说的是自然界的道路，而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考。这是一种象征手法。我们 曾学过的《在山的那边》和《行道树》 等都采用了这种写法。
3.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分写如果身处逆境，不必 悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定 到来。第二部分写要永远向往美好的 未来，现在身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的怀 念。
4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
5.怎样理解“而那过去了的，就会成为 亲切的怀恋”？
普希金
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来，
普希金在流放期间的乡村 正义必胜。
是以赠诗的形式写给邻居奥西波娃的女儿姬 姬纪念册上的
• 解词 • 忧郁：忧伤，愁闷。 • 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而
3.这首诗到底想告诉我们什么？
这首诗是写人生之路的。人生之路 有许多，而人的一生只能选择一条。当 踏上这条道路以后，可能会发现有许多 不尽人意的地方。于是就会对未选择的 路产生向往。诗人告诉我们：人生的选 择很无奈，既要勇于抉择，更要慎 重对待。
问题探究：
1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是 “未选择的路”？
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 2、这首诗是以什么样的口吻写给那些受生活 欺骗的人的？对于这些人，诗人提出了怎么样 的叮咛和嘱托？ 3.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 5.怎样理解“而那过去了的，就会成为
亲切的怀恋”？
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？
可从多角度理解。一方面强调一种 积极乐观的人生态度。另一方面，人生 的体验应该是丰富多样的，各种体验都 是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握 人生。
假
否定错误态度 不要悲伤
如 生
不要心急
活
积
欺
极
骗
须要镇定
了
乐 观
你
指出正确态度
快乐的日子 将会来临
要有信心
关于作者：
弗罗斯特(Robert Frost)(1874～
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境，作者写这首诗时正被流放， 是自己真实生活的写照。
• 2、这首诗是以什么样的口吻写给那些受 生活欺骗的人的？对于这些人，诗人提 出了怎么样的叮咛和嘱托？
• 鼓励和劝说
• 不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来；永远向往美好的未来，现在虽 处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲 切的回忆。
希望得到或到达。
• 镇静：情绪稳定或平静。 • 瞬息：一眨眼，一呼吸的短时间。
阅读诗歌方法
• “四步”阅读法：一读，二品，三诵， 四背
一读：指读题目，读作者，读创作背景。 这一环节主要弄清每句诗的大体意思。 二品：品味，揣摩诗中作者表达的情感， 蕴含的道理和表现手法。 三诵、四背：这两个环节常常紧密相连， 因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。