初中物理《浮力》教学设计
【教学目标】
通过实验，认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

理解阿基米德原理。

【学情分析】学生对压强、液体压强已经有了一些认识，并且能够根据物体的运动状态分析出简单的受力情况。

在此基础上，让学生根据实验现象感知浮力的存在，并进一步探究浮力大小和方向。

在使用弹簧测力计测量浮力大小的基础上，进一步对影响浮力大小的因素提出猜想和假设，能够自己通过实验定性的分析问题。

【教学重点】决定浮力大小的因素。

【评价目标】
通过演示实验一、二达成目标1.
通过实验二和实验三达成目标2和4.
通过达标测试达成目标3.
【学习过程】。