《应用语言学概论》
《应用语言学概论》课程教学大纲简介
（一）基本情况
英文课程名称：Applied Linguistics
课程类型：学科限定选修课
总学时：36 学分：2
使用教材：于根元主编：《应用语言学概论》，商务印书馆，2003年。

参考文献：1.冯志伟：《应用语言学总论》，广东教育出版社，1999年。

2. 桂诗春：《应用语言学》，湖南教育出版社，1988年。

（二）课程性质、目的和任务
《应用语言学》是人文学院汉语专业民族本科生的学科限定选修课，在第四学年第一学期开出。

本课程旨在通过讲授应用语言学的基本理论、研究方法、性质、范围、语言规划、语言教学等问题，使学生进一步开阔语言学视野，了解应用语言学的基本理论体系，巩固和提升语言学理论水平。

本课程的任务是讲授应用语言学的基本理论和方法，提高学生的语言学素养及实际应用能力。

（三）教学基本要求
《应用语言学》课程要讲授应用语言学的基本问题包括应用语言学的研究意义、性质、范围、发展、基本理论、研究方法、交叉学科等。

理论语言学和应用语言学的关系是密不可分的：理论要以应用为基础，应用又以理论为指导。

要求学生通过听课、讨论、阅读等方式，提高自己的语言学素养，调整语言观和理论建设，为自己的语言学习和分析解决实际的语言问题方面打下更坚实的基础。

（四）教学内容及要求
第一章绪论
1. 语言应用研究的意义
2. 应用语言学的学术背景
3. 应用语言学的形成和发展
4. 应用语言学的任务
教学要求：了解应用语言学的研究意义、形成、发展、任务等。

第二章应用语言学的性质和范围
1. 应用语言学的定义
2. 应用语言学的地位
3. 应用语言学的范围
4. 语言规划
5. 语言教学
6. 计算语言学
教学要求：了解和掌握应用语言学的定义、地位、范围等问题。

第三章应用语言学的研究方法
1. 调查和比较
2. 定量研究与定性研究
3. 实验方法和预测法
教学要求：了解调查法、比较法、实验法等应用语言学的研究方法。

第四章应用语方学的基本理论
1. 交际理论与动态理论
2. 中介理论和层次理论
3. 潜显理论和人文性理论
教学要求：了解和讨论交际理论、动态理论、人文性理论等应用语言学的基本理论。

第五章中国的应用语言学（上）
1. 推广普通话现代汉语规范化
2. 现代维吾尔语的规范化
3. 中国的语言教学新疆的语言教学
4. 计算语言学的研究
教学要求：了解和讨论现代汉语的规范化、我国及新疆的语言教学的相关问题。

第六章中国的应用语言学（下）
1. 新词术语播音主持语言
2. 法律语言广告语言
3. 网络语言语言交际
教学要求：了解和讨论与新词术语、法律语言等相关的问题。

第七章与应用语言学有关的重要方面
1. 机构建设阵地建设
2. 队伍建设课题设置及成果推广
教学要求：进行简短的专题讨论。

（五）教学重点与难点
本课程的教学重点为基本理论方法和实际应用两方面。

应用语言学的基本理论含交际理论、层次理论、人文性理论、应用语言学的性质、范围及调查法、比较法、实验法等。

教学难点为掌握和运用基本理论、独立分析和解决实际的语言问题。

（六）考核方式
形成平时成绩和期末考试成绩。

其中考试成绩占30%，包括平时的作业、提问、课堂讨论等成绩。

期末考试成绩占70%。