正方 要合理使用地球资 源， 不能指望将来到别 的星球上居住； 反方 可以任意使用地球
资源，等资源枯竭时可以
到别的星球居住。
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要合理使用地球资源， 不能指 望将来到别的星球上居住
•在以地球为中心的40万亿公里的范围内， 没有适合人类居住的星球； •在火星或月球上建造移民基地的设想还 未实现； •即使实现，也很遥远； •而且不可能有多少人去居住。
只有一个地球
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学习目标 1 了解有关地球的知识，
受到保护环境的教育； 2 了解作者说明事理的
方法； 3 学习本课生字新词。
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生字:
裹慷慨 胁睹渺
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本课新词
裹着 渺小 矿产 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹
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根据下列句子的意思，写出本课 中相应的词语。
1 态度温和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐吓，使人屈服。 （） 3 对社会所做的有意的事。（ ） 4 不过分爱惜自己的财物，
当用则用。（ ） 5 过度使用，没有节制。（ ）
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音乐 上一页地球所拥有的自然资源也是有限的。拿
矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经 过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成 的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿 产资源。但是，如果不加节制 地开采，地球 上的矿产必将越来越少。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生长物 期资给源人、类大做气贡资献源的，。本但• 来是• 是因可为以人不们随断意再毁生毁， 坏使给自 它 人然们类资不生源能存，再带不生来顾，了后还严• 果造重地成的• 滥了威• 用 一 胁化系。学列品生，态不灾• 但难• ，
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人类活动范围很小 地球资源非常有限 不能移居别的星球 精心保护地球环境
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说什么节约资源，保
护地球。在地球资源
枯竭的时候，我们可
以移居到别的星球上
去。
我 是
歪
理
我真糊涂，我 错了！
读了这篇课文，你想 到了些什么？你准备 怎么做？
把你的想法写下来。
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我们这个地球太可可爱爱了， 同时又太容易破碎了！
一个晶莹透亮的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交 错周围裹着一层薄薄的水蓝 色“纱衣”。地球，这位人 类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。
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一个晶莹透亮的球体，上 面蓝色和白色的纹痕相互交 错周围裹着一层薄薄的水蓝 色“纱衣”。地球，这位人 类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可 亲。
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我国生态状况：
1 水土流失严重 我国水土流失面积为 179.4万平方公里，占国土面积的百分之 十八点七，且逐年恶化。
2 沙化迅速发展 我国沙化土地已达到 149万平方公里，占国土面积的百分之十 五点五，且逐年恶化。
3 水污染明显加重 有百分之四十二的城 市水源受到污染，且逐年恶化。
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我们的口号是
小行动保护大地球
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