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111 哈姆莱特（第2课时）
本课时教学目标
知识与技能：
1、欣赏人物的个性化语言，把握哈姆莱特这个人物形象复杂性格特点。

2、分析《哈姆莱特》的悲剧性，把握本剧的主题。

3、品味作品诗一般的优美语言，明确本文的艺术特色。

过程与方法:
在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。

情感态度与价值观：
1、学会分析人物形象，培养分析、归纳概括的能力。

2、分析主人公悲剧的根本原因，感受本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。

预习任务
一、认真阅读文本，划出有关哈姆莱特的语言描写、动作描写、神态描写等的语言，分析概括人物形象性格特点。

二、造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？进一步分析概括本节选部分的主题。

三、请找出本文使用的比喻句，分析其作用。

四、一千个观众就有一千个哈姆莱特。

细读课文，描述一下你心中的哈姆莱特。

自主检测
1、概括哈姆莱特的形象特点。

2、造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？试着写出来。

问题意见。