六年级苏教版语文下册文言文阅读理解知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读小古文，回答问题。

楚有祠(cí)者，赐其舍人②卮③(zhī)酒。

舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇,先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之,乃左手持卮，右手画蛇,曰:“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足?”遂(suì)饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

[注释]①祠：祠堂，封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。

这里是祭祀的意思。

②舍人:门客。

③卮:古代盛酒的器皿,相当于“壶”。

［1］这个故事概括为一个成语是_________________。

［2］请你再写出三个出自寓言故事的成语：____________、__________ 、___________。

［3］“蛇固无足”中“固”的意思是____________。

［4］这个寓言故事讽刺了什么行为？___________________________________2. 课外阅读。

道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。

看道旁李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之信然⑨。

注释：①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。

②尝：曾经。

③诸：众人。

④游：玩。

⑤子：果实。

⑥折枝：压弯了树枝。

⑦竞：争着。

⑧走：跑。

⑨信然：果真这样。

［1］文中形容路边李子树上李子多的一个词是（）A.折枝B.竞C.多子［2］王戎为什么不去摘李子的原因是（）A.道旁而多子B.此必苦李C.取之信然［3］读了故事，我知道王戎是一个（）的孩子。

A.仔细观察B.依靠猜想C.故弄玄虚3. 文言文阅读。

揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

［1］解释下列加点字的意思。

宋人有闵其苗之不长而揠之者（______）其子趋而往视之（______）［2］翻译下列的句子。

天下之不助苗长者寡矣。

_________________________［3］这个寓言故事告诉我们什么样的道理？_________________________4. 阅读下面的文言文。

高山流水俞伯牙鼓琴，其友钟子期听之，俞伯牙所念,钟子期必得之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）俞伯牙所念：_________（2）方鼓琴而志在太山___________［2］翻译下列句子。

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！____________________________（2）终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。

_______________________________［3］请说出成语“高山流水”比喻什么？_______________________________5. 阅读文言文，回答问题。

叶公好龙叶公子高①好（hǎo hào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻⑤而下之⑥，窥头于牖⑦，施⑧尾于堂。

叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。

是叶公非好龙也，好夫似（sìshì）龙而非龙者也。

（注）①子高：叶公的字。

②钩：衣带上的钩。

③写：摹画。

④凿：古代饮酒的器具。

⑤闻：听说。

⑥下之：到叶公住所处。

⑦牖（yǒu）：窗户。

⑧施（yì）：延伸。

⑨还（xuán）走：转身就跑。

⑩五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。

［1］给短文中划线的字选择正确的读音。

［2］根据短文内容填一填。

①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。

②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。

［3］用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。

［4］这则寓言故事告诉我们一个什么道理？_______________________________________6. 阅读文言文，完成练习。

吴人孙山，滑稽才子也。

赴举他郡，乡人托以子偕往。

乡人子失意，山缀榜末，先归。

乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

”（注释）解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。

而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。

［1］下面加点词解释不正确的是（）A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，山缀榜末，先归。

（回家）D.解元尽处是孙山（尽头）［2］这次考试落榜的人是（）A.乡人子；B.孙山。

［3］从上文看，孙山是个（）的人。

A.满腹经纶B.能说会道C.自私自利D.不通人情［4］这个故事可以用一个成语形容，它是（）A.任人唯贤B.同舟共济C.名落孙山D.功成名就7. 阅读理解。

孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。

其母曰:“此非吾所以①处吾子②也。

”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。

其母曰:“此又非吾所以处吾子也。

”复徙居学宫④之旁。

孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事，其母曰:“此可以处吾子矣。

”遂居焉。

（注释）①所以:用来。

②处吾子:安顿儿子的地方。

③贾人：商人。

④学宫:学含。

⑤揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制［1］解释下列句中加点的字。

(1)其舍近墓舍:______。

(2)遂居焉居:______。

(3)遂迁居市旁迁:______。

(4)此可以处吾子矣处:______。

［2］将下列句子翻译成现代汉语。

(1)孟子幼时，其舍近，常嬉为墓间之事。

______________________________________（2）此可以处吾子矣。

___________________________________［3］本文告诉我们一个什么道理?__________________________________8. 课内阅读，回答问题。

伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.伯牙／鼓琴，钟子期／听之B.善哉／乎鼓琴，巍巍／乎若太山C.少选之间／而志在流水D.伯牙／破琴绝弦［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

_______________________________________（2）终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

_______________________________________［3］伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

_______________________________________［4］请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：____、____。

［5］这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“_____”，用“____”比喻知音难觅或乐曲高妙。

［6］伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。

请写出关于“知音”的诗句和名言。

诗句：______________名言：_____________9. 阅读《郑人买履》，完成文后问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”［1］把下列语句翻译成现代汉语①及反，市罢，遂不得履。

_______________________________________②人曰：“何不试之以足？”_______________________________________［2］这篇寓言告诉我们什么道理？_______________________________________10. 阅读理解。

掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟者，欲负②而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。

恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。

恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥也！注释：①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

亡：逃亡。

②负：用背驮东西。

③况（huàng）然：形容钟声。

④遽（jù）：立刻。

⑤恶：害怕，⑥悖（bèi）：荒谬。

［1］下面这句应该怎么读，请你用“/”划出节奏来。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

［2］联系上下文理解。

（1）“以锤毁之”中的“之”是指：______________________。

（2）“恶人闻之”中的“之”是指：______________________。

（3）“欲负而走，则钟大不可负。

”这句话的意思是：_________________________。

［3］本文的寓意是：____________。

11. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

破瓮救友光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书自（________）②众皆弃去去（________）③儿得活得（________）④群儿戏于庭于（_________）［2］下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（）A.故时有物外之趣B.其虫旧曾有之C.至之市D.钱帅登之［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（只标一处）水迸儿得活。

____________________［4］翻译下列句子。

（1）一儿登瓮，足跌没水中。

_______________________________________（2）自非亭午夜分，不见曦月。

_______________________________________［5］司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？_______________________________________12. 文言文阅读。

陈际泰勤读陈际泰，字大士，临川人。

家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。

从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。

十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。

父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。