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2、.依照例句，选一种事物, 用“事务－否定－想象” 的格式，仿写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉 笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 仿句： （黑板） （教室的前面有块黑板，不，那并非黑板， __________________________________ 它是播种知识的良田。）
如：（友谊要用真诚去播种，要用理解去 呵护，要用热情去浇灌。）
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4、请另选一事物进行仿写，要求用拟 人修辞手法，符合该事物特征并寄寓一定 感情。（拟 人） 例句：雨伞，你注定一生与乌云为伴， 时时为别人遮风挡雨却湿透自己。 仿句：粉笔 ，_____________，
________________________。
仿句是按照题目已经给出 的语句的形式，再另外写出与 之相仿的新句，仿句只是句式 仿用，文字内容不能完全一样。 这种题型既有广阔的思维空间 和自由发挥的余地，又有一定 的条件限制，成为近年来中考 的一大亮点。
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• 第一步，读：读懂内容，抓关键词， 明确要求。 • 第二步，析：分析句式特点，表达方 式，修辞手法，感情色彩。 • 第三步，品：品味语境，展开想象和 联想。 • 第四步，写：初步仿写，检查要求， 再做定案。
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5.修改式仿写：
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删改下面句子画线部分,使它与前面的 句子组成对偶句. 例句：山间炊烟袅袅，如丝如线; 江河中的片片帆影，像一首诗，又像 一幅画。 仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线； 江上帆影片片，如诗如画。
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六、实战演练：
（一）、训练学生对修辞手法的积累与运用：
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1、依照下列的句子，另写一句。（明喻） 仿照例句写一句话，要求与例句中的格 式相似，修辞手法相同。 例句：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树 干。 仿句： ______________________________。 如： （ 心情犹如一朵花，快乐是欲绽 的花蕾。）
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2、依照下列的句子，另写两句。（暗喻）
例句：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 仿句：___________，____________; ______________，______________。
如：（如果我是清风,我将吹走世间的尘埃; 如果我是春雨,我将滋润人们的心田。）
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3、依照下列的句子，用“友谊”另写 一句。（排比） 例句：成功要用理想去引路，要用创 造去开拓，要用汗水去浇灌。 仿句： 要用 ，要 用 ，要用 。
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20Leabharlann 六、实战演练：（三）综合练习：
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1、考题评讲：山边的清泉，你何 必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的 清纯。 仿句： 路边的小草，你何必与伟岸的大树 __________________________ 比挺拔呢？你自有你的执着。 __________________________ ___
• 例句：繁花是春天的笑脸，阳光是
• 如： （果实是秋天的收获，雪花
是冬天的衣裳。）
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4 .名句式仿写:
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例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。 以“你珍爱自己的生活环境吗？”或 “你希望成才吗？”作开头写一句话。
仿句： ___________________________， _______________________。 如：你珍爱自己的生活环境吗？那么别污染 环境，因为环境是我们赖以生存的家园。
_______________________________
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3、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号 前后内容、句式对应，修辞方法相同。 例句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见， 也永远走不到。
仿句：乐观者说，希望是
（乐观者说，希望是启明星， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 就算摘不到，也能告诉人们曙光在前头。）
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二、学习目标：
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课 堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作 方法。 2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善 于总结概括，培养自我学习的能力。 3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。
教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。 教学方法：讲练结合
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三、什么是仿句？
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2、套用式仿写：
• 考题要求：仿照例句的形式， 写一个句子，内容自定。 • 例句：人们都爱秋天，爱她的天高 气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香 飘四野。 • 如：人们都爱春天，爱她的风和 日丽，爱她的花红柳绿，爱她的滋 润万物。
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• 3、续写式仿写：
夏日的欢唱。
• _____________， ______________。
如：（粉笔，你注定一生与黑板为伴，时时为 学生传授知识却消耗自己。）
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六、实战演练：
（二）考查学生对表达方式的理解与运用:
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1．描写句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人 回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 如：（语文是色彩缤纷的花园，让人流连 忘返；语文是旋律优美的音乐，让人为之 动容。）
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四、解题的一般步骤:
五、简单介绍仿写题型：
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现在我给大家介绍一些仿 写句子的类型。仿写类试题 往往带有很大的综合性，有 那些形式呢？
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1、造句式仿写：
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仿照文中的句式，用“不必 说……也不必说……单是…… 就……”造句
仿句：不必说春天那花有多美丽， 也不必说春天的草有多绿, 单是那可爱 的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓 浓的春意。
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七、归纳、总结 ：
综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定答案， 但要解这类题得遵循四大原则： （1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句 一致。 （2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的 意韵要紧扣例句。 （3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。 （4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些 优美的好词佳句。
七年级仿写训练
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一、导入新课：
“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法 左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明 天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但 你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长， 知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇 到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是 近年来一直是各地中考一个重要的知识点—— 仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示 自己最灿烂的笑容！
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2．议论句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。 希望就是________________。 如：希望就是一块五颜六色的 水晶石。
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3．抒情句。 例句：人生的意义在于奉献而不在于 索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 仿句：如果_______ ,_________； 如果_________，___________。 如：（如果你是一棵小草，就增添一份绿 色；如果你是一朵鲜花，就装点一片春色。）