这一般原则的联系； 结 论——断定从前提必然推出
的关于这个特殊事物 的新知识。
二、创造性思维的基本方法
“工欲善其事，必先利其器。”
（一）唯物辩证法
体现了认识论、方法论和逻辑的统一， 强调了实践是检验真理的标准。
（二）整体论方法
人体本身是一个巨系统，既要 重视疾病的局部，又要重视疾病与 整体的关系，还与外部环境构成了 特定系统。
一、创造性思维的基本形式
（一）发散思维
1、概念：又名辐射型思维，从一 点向四面八方想开去的思维。
2、
形
系假直灵想侧逆式 统设觉感象向向：
思。。。。思思
维
维维
。
。。
（1）逆向思维
春秋战国，齐威王与田忌赛马， 军师孙膑出招：上对中，中对下而 取胜。
（2）侧向思维 理发推子→剃须刀（微电机）。
（3）想象 牛顿：从苹果落地→月亮坠落→ 万有引力定律。
环 形 针
第一届中国创造学学术研讨会表演。 日本专家村上幸雄讲课： 回形针的用途： 勾、挂、别、联，
有300种。
许国泰：列出千万种：
X轴：材质、重量、体积、长度、截面、 韧性、颜色、弹性、硬度、直边、 弧等。
Y轴：数字、文字、物理、化学、磁、 电、音乐、美术…… 两轴上的信息依次相交，答案油然
而升,“魔球”层层剥开。
（3）比较和类比
荷兰物理学家惠更斯： 光与声具有一系列相 同的性质；直线传播、有反射、
折射和干扰的现 象，光象声也可 能有波动性质。
（4）归纳与演绎
归纳法 老农经验：东虹日出西虹雨。
有生命的地方都有水——月球上 没有水——所以月球上没有生命。
演绎法 三段论：
大前提——断定一般性原则； 小前提——断定某种特殊事物同
2、特点 必须以发散思维为前提。 是纯理性思维的形式。
3、基本形式 抽象概括。 分析和综合。 比较与类比。 归纳与演绎。
（1）抽象与概括
阿拉伯数字表征数量的多少， 便是抽象；
阿拉伯数字表征数量的形式， 便是概括。
（2）分析和综合
“综合就是创造”，阿波罗登月 没有一项理论和 技术是新发明的， 全是现成技术的 综合运用。
（三）模型论方法
用模型表达出对象系统的状态， 本质及内部诸因素相互联系和作 用的过程和方式，揭示未知的活 动方式或规律。
（四）信息分析法
把研究对象抽象为信息及其 变换过程，通过信息的获取、 输送、加工、处理，揭示对象 性质及其是一种复杂的网 络关系，而非简单的线性关系， 受外界多种复动因素的影响。 不仅要注意主要原因和次要原 因，还要分析不同条件下的不 同作用。
创造性思维学习
目的：促进新思想、新理论、 新经验、新发现、 新技术的思维
重点：创造意识：动机与信念 创思能力：吸收、记忆、 想象、观察、操作
第一节 创造性思维的概念、特征和来源
一、创造性思维的概念 二、传造型思维的特征 三、创造性思维的来源
一、概念
(一)创造 指首创前所未有的思想（理论）和事物，
科实探独 学践索创 性性性性 。。。。
（一）独创性 1、反映了思维的深度及对事物本质
特性的把握程度。 2、表现在解决问题。 3、包涵着首创性。
（二）探索性
创造性思维往往是一破旧立新的过程。
伽利略放弃选择医学，对数学情有独 钟。从教堂吊灯的风吹摇摆，用脉搏 计时，发现摆动周期规律而设计脉搏 计和单摆时钟。
（4）联想 费莱明：培养葡萄球菌→青霉→ 青霉素。
（5）灵感
821名发明家的调查，多种场所产生
灵感比例：
-------------------------------------------------
在家中的场合
在户外场所
-------------------------------------------------
（三）实践性 强调根据不同的对象和条件，
具体情况、具体对待，灵活应用， 反对一成不变的教条和模式。
中国新民主改革命以“农村包 围城市”代替“城市包围城市”。
（四）科学性
巴浦洛夫的实验室因 大暴雨淹到了动物房， 实验狗神经极度紧张 而狂吠得启发，再次 模拟实验，证明控制 环境可预防某些精神病发生。
相对仿造和再造而言。
1、广义：产生的成果仅仅对于本人来讲 是一种新的产物，而对全人类说不一定是新 的。
2、狭义：产生的成果对于整个人类社会 来说是新的，有价值的。
（二）创造性思维
重新组织已有的知识经验，提出 新的方案或程序，并创造出新思维成 果的思维方式，是人类思维的高级形 式。
– – – –
二、创造性思维的特征
（六）问题探索法
要养成思索的习惯，善于发 现问题和提出问题。在过去没有 疑问的地方，现在发生了疑问， 是学问长进的表现。
（七）多学科交叉法
医学是一门综合性的应用学科， 差不多每一门学科的最新发现都会 迅速运用于医学领域，都有可能转 为防治疾病的有效手段。
（八）数学方法
医学思维对象是个体差异很强 的个人，同一种疾病在不同人身 上常有不同的表现，防治方法也 要求因时、因地、因人而异，非 常强调数理统计方法，定量观念 越来越重要。
三、创造性思维的来源
科善 学 跳 触 观 善前 当 研于 科 跃 角 察 于辈 务 成抓 交 和 的 与 抓的 之 果住 叉 转 延 实 疑足 急 利机 的 移 伸 践 点迹 。 用遇 孕 。 ， 。。 。。 育
。
第二节 基本形式与方法
一、创造性思维的基本形式 二、创造性思维的基本方法 三、创造性思维的精选技法
枕 上 52% 乘 车 45%
书案房 31% 步行中 46%
浴 室 18% 茶楼酒店 31%
-厕----所-------1-1--%----------------------------------
把自己的精神状态调整到紧张与松
弛之间，理性与非理性共存的临界
状态，是有可能诱发灵感的。
灵 （形象思维） （逻辑思维）
敏
机
率
意识水平
无控状态 有控状态
（6）直觉 直觉的非逻辑的心理反映以及猜测性，决定了直 觉非绝对正确。如第一印象。
（7）假设 1543年，波兰天文学家哥
白尼发表《天体运动论》，提 出“日心说”假设。
（8）系统思维 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
（二）收敛思维
1、概念：又称集中思维或辐辏型思 维，是指某一个问题仅有一种 答案，为了获得这个答案，从 不同的方向和角度，将思维直 指向这个答案，以达到解决问 题的目的。