1.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。
（）A.知识B.理解C.思辨D.应用【参考答案】: C2.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A.教科书B.教师C.学生D.教学内容【参考答案】: D3.范例教学是（）提出的A.加涅B.布卢姆C.布鲁纳D.克拉夫基【参考答案】: D4.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A.普通磁带B.钴带C.铬带D.金属带【参考答案】: A5.目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A.1/4英寸B.1/2英寸β型C.1/2英寸VHS型D.3/4英寸U型【参考答案】: C6.下列各种视觉图像中，________属于真实化视觉图像。
A.动物世界的录像B.流程图C.分类图D.地图【参考答案】: A7.人本主义心理学之父指（）A.罗杰斯B.马斯洛C.布鲁纳D.乔姆斯基【参考答案】: B8.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A.工作性定义B.学科性定义C.基本定义D.一般性定义【参考答案】: B9.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A.幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关B.幻灯机的仰角不能超过10°C.暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜D.投影银幕上方要前倾15°左右【参考答案】: C10.发现教学法是（）提出的。
A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基【参考答案】: B11.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A.乔姆斯基B.戴尔C.斯金纳D.麦克卢汉【参考答案】: D12.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。
（）A.教学课题B.学科规划C.课程设计D.教学设计13.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A.百分比B.量化指标C.权重系数D.复杂度【参考答案】: C14.下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。
A.录像B.教科书C.录音D.投影【参考答案】: A15.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的A.教师B.学生C.教材D.教学大纲【参考答案】: B16.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A.广播录音B.幻灯投影C.电影电视D.参与演戏【参考答案】: D17.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A.教学策略B.教学计划C.教学方案D.教学大纲【参考答案】: A18.________，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
A.彩色负片B.彩色正片C.彩色反转片D.分色片19.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。
（）A.现代学习理论B.现代教学理论C.教育传播理论D.系统三论【参考答案】: A20.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A.教学设计B.教学策略C.教学目标D.教学大纲【参考答案】: B21.我国使用________彩色电视制式。
A.PAL－I制式B.SECAM制式C.NTSC制式D.PAL－D制式【参考答案】: D22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A.图像倒立，正像背向光源B.图像倒立，正像面向光源C.图像正立，正像背向光源D.图像正立，正像面向光源【参考答案】: B23.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A.5B.2C.3D.4【参考答案】: A24.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生B.教师C.教材D.教学大纲【参考答案】: D25.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A.学习是一种活动的过程B.学习是一种机械的接受过程C.学习必须处于真实的情境中D.学习是一种建构的过程【参考答案】: B26.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A.全部B.间接C.直接D.逐步【参考答案】: C27.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A.中国公用计算机网CHINANETB.中科院中国科技网CSTNETC.中国教育科研网CERNETD.中国金桥信息网CHINAGBN【参考答案】: C28.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）A.集体教学 B.个别教学 C.小组教学 D.远程教学【参考答案】: A29.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。
该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A.1945B.1946C.1947D.1948【参考答案】: B30.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。
（）A.帧捕捉卡B.视频捕捉卡C.视频转换卡D.视频叠加卡【参考答案】: B31.通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A.计算机教学B.多媒体教学C.视听教学D.计算机辅助教学【参考答案】: D32.幻灯机开机时，应________。
A.先开灯开关，再开风扇开关B.先开风扇开关，再开灯开关C.可以同时打开灯开关和风扇开关D.只开灯开关【参考答案】: B33.我国的电化教育萌芽于________。
A.19世纪末B.20世纪20年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代【参考答案】: B34.教学设计的英文全拼是（）A.Instruction DesignB.Teaching DesignC.InstructionalDesign cational Design【参考答案】: C35.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A.CAIB.CBEC.CMID.CAT【参考答案】: C36.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
A.态度B.认知C.情感D.动作技能【参考答案】: BCD37.贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（）A.信源（SOURCE）B.信息（MESSAGE）C.通道（CHANNEL）D.受播者（RECEIVER）【参考答案】: ABCD38.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A.传播行为是有目的、有计划进行的B.传播的信息必须经过“把关人”的过滤C.传播过程是线性的D.传播过程必须注意反馈【参考答案】: ABD39.现代教育技术的发展趋势是（）A.网络化B.多媒体化C.系统化D.多元化【参考答案】: AB40.布鲁纳认为，一个教学的理论应包括（）A.事先为学习者安排学习的最佳经验B.为学生的最佳理解提供一种知识结构C.提示所学材料的最佳顺序的详细说明D.成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质E.在学校环境中激发思想的程序【参考答案】: ABCDE41.教学媒体选择的基本依据是（）A.依据教学目标B.依据教学内容C.根据教学对象D.依据教学条件【参考答案】: ABCD42.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A.错误B.正确【参考答案】: B43.教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。
A.错误B.正确【参考答案】: B44.银幕与教室最前排坐位间的距离，不应少于幕宽的1.5倍。
A.错误B.正确【参考答案】: B45.存在适用于任何环境的超媒体A.错误B.正确【参考答案】: A46.系统方法是教育技术的核心。
A.错误B.正确【参考答案】: B47.范例教学方法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其它方面，进一步发展所学知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。
A.错误B.正确【参考答案】: B48.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式A.错误B.正确【参考答案】: A49.教育技术的范围比电化教育的范围小A.错误B.正确【参考答案】: A50.只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体A.错误B.正确【参考答案】: A。