一、课题成果简介
《中等卫生职业教育《生物化学》课程改革与教材开发研究》课题研究，由酒泉卫生学校高级讲师王懿主持负责并承担完成，该课题为甘肃省教育科学规划领导小组立项的甘肃省教育科学“十二五”规划2012年5月30日立项课题，课题立项号[2012]GSGXG078。

2015年9月6日，该课题研究通过“甘肃省教育科学规划领导小组办公室”专家组评审鉴定，课题鉴定号GSGB [2015]J0211。

在课题研究、试验、应用和推广过程中，同时发表多篇课题论文、主编多部课题教材出版发行。

本课题紧密结合学校实际情况，紧紧围绕《生物化学》课程改革中“教学平台建设、立体化教材开发、小组合作探究学习机制”三个关键核心研究目标展开，学习借鉴和灵活运用“小组合作探究”学习方式，将现代教育技术与学科课程进行有效整合，逐步建立起相对完善的中等卫生职业教育《生物化学》有效课堂教学范式。

本课题在10多年连续不间断的反复实践，不懈探索、积累梳理教育教学实践经验基础上，总结出一系列阶段性研究成果：1、建立完善了“小组合作探究”学习课堂教学平台；2、编写出符合学生学习发展特点的《生物化学》《医学遗传学》教材；3、积极探索适应中等职业教育“小组合作探究”学习教学范式。

本课题较好地解决了“教学平台建设”、“教材开发应用”、“小组合作探究学习机制”等困扰教育教学活动的难点与热点，课题研究所形成的一系列阶段性研究成果，已具备相对成熟的理论指导意义和应用推广价值。

二、课题成果获奖及基本情况。